2021安徽教師招聘考試大綱-小學(xué)綜合實(shí)踐活動

http://anhui.hteacher.net 2021-02-09 11:07 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

2.掌握開展各類主題活動所需的研究方法

熟知考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗(yàn)等不同學(xué)習(xí)方式和不同學(xué)段的活動內(nèi)容、目標(biāo)要求及基本方法。特別應(yīng)具有以下專業(yè)素養(yǎng)：

(1)熟悉選題指導(dǎo)型、活動策劃型、方法指導(dǎo)型、階段交流型、成果交流型等類型主題活動的整體思路和方法。

(2)具備文獻(xiàn)檢索與運(yùn)用能力，掌握調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)、考察等基本科研方法。

(3)具備各種材料的撰寫、過程性記錄、結(jié)果整理等能力。

(4)具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，能將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

(5)熟悉設(shè)計制作所涉及的相關(guān)工具性能及使用方法。

3.具有指導(dǎo)學(xué)生開展主題活動的能力

(1)熟知綜合實(shí)踐活動教師指導(dǎo)的基本行為規(guī)范或指導(dǎo)常規(guī)，能規(guī)范、科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生開展主題活動。

(2)具備指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)活動內(nèi)容、明確主題，制定活動方案和開展活動的能力。

(3)掌握活動準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)交流階段等課程實(shí)施的過程性方法指導(dǎo)。

活動準(zhǔn)備階段的教師指導(dǎo)包括：提出問題、形成活動主題的指導(dǎo);制定活動方案的指導(dǎo);活動資料與活動工具準(zhǔn)備的指導(dǎo)等。

活動實(shí)施階段的教師指導(dǎo)主要包括：進(jìn)入活動情境的指導(dǎo)、方法論的指導(dǎo)、搜集與處理資料的指導(dǎo)等。

活動總結(jié)與交流階段的教師指導(dǎo)主要包括：活動結(jié)果總結(jié)的指導(dǎo)、活動過程總結(jié)的指導(dǎo)、活動體驗(yàn)總結(jié)的指導(dǎo)、表達(dá)與交流的指導(dǎo)等。

4.熟練運(yùn)用綜合實(shí)踐活動評價的方法

(1)了解評價的基本原則，根據(jù)針對性、全面性、發(fā)展性、鼓勵性原則，撰寫學(xué)生活動評語，指導(dǎo)學(xué)生整理檔案袋，科學(xué)認(rèn)定學(xué)生綜合實(shí)踐活動學(xué)分。

(2)掌握不同活動方式、不同學(xué)段活動的評價方式、要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。

(3)能設(shè)計表格、檔案袋、活動記錄單、評價量表等，并依據(jù)不同的反饋形式，指導(dǎo)學(xué)生對活動過程與結(jié)果進(jìn)行評價。

(三)具備中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程規(guī)劃與管理的能力

綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)涉及規(guī)劃、設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)與管理，要了解政策和要求，做好課程規(guī)劃、實(shí)施的管理工作。

1.了解教育行政部門、學(xué)校對綜合實(shí)踐活動的管理要求和職責(zé)

2.了解學(xué)校對綜合實(shí)踐活動課程的規(guī)劃與實(shí)施

(1)全面了解學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況。

(2)有參與學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程規(guī)劃與建設(shè)的能力。

3.具有綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施過程的管理能力

(1)能準(zhǔn)確把握活動主題的可行性、適宜性和科學(xué)性要求，合理規(guī)劃課程方案。

(2)能全面、客觀地分析學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，對綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程進(jìn)行管理與指導(dǎo)。了解不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)生的身心特征、興趣愛好、能力特長，指導(dǎo)學(xué)生組建并實(shí)現(xiàn)活動小組的管理與自我管理。

(3)能統(tǒng)籌各種資源，協(xié)調(diào)各方面社會力量，保障綜合實(shí)踐活動的實(shí)施。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料解析題、活動方案設(shè)計、案例分析題等。

4.內(nèi)容比例：中小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師的基本技能與應(yīng)用能力70%，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程專業(yè)基礎(chǔ)知識約占30%。