2021安徽教師招聘考試大綱-小學(xué)英語(yǔ)

http://anhui.hteacher.net 2021-02-09 11:01 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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安徽省2021年中小學(xué)教師公開(kāi)招聘省命題考試小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

安徽省中小學(xué)新任教師小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科公開(kāi)招聘考試旨在選拔具有優(yōu)秀英語(yǔ)教師潛質(zhì)的考生入職小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。其具體目標(biāo)與要求如下：

(一)考查考生對(duì)義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的了解、掌握和運(yùn)用。

(二)考查考生對(duì)高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握。

(三)考查考生對(duì)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、外語(yǔ)教學(xué)理論與方法的理解和掌握;運(yùn)用所學(xué)理論分析解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題以及將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)

1. 義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容

了解、掌握和運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中要求的相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。

(1)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)

語(yǔ)音：了解和掌握基本讀音、重音、意群的讀音、語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏。

詞匯：理解和運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》附錄中所列1500～1600個(gè)單詞。

語(yǔ)法：理解和運(yùn)用《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中要求的詞法知識(shí)和句法知識(shí)，包括：

構(gòu)詞法 (包括常用的前綴、后綴，常用詞的轉(zhuǎn)化、合成);

詞類(lèi)(包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動(dòng)詞);

句子成分(包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ));

句子種類(lèi)(包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句);

句子類(lèi)型(包括簡(jiǎn)單句、并列句和主從復(fù)合句，其中主從復(fù)合句包括賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句);

時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)(包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí);以及用于一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài));

非謂語(yǔ)動(dòng)詞(包括動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和目的狀語(yǔ))。

功能意念：掌握社會(huì)交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存在、特征、計(jì)量、比較、邏輯關(guān)系和職業(yè)等功能項(xiàng)目。

話(huà)題：了解包括個(gè)人情況、家庭、朋友與周?chē)娜恕⒅車(chē)h(huán)境、日常活動(dòng)、學(xué)校、個(gè)人興趣、情感與情緒、人際交往、計(jì)劃與安排、節(jié)假日活動(dòng)、購(gòu)物、飲食、衛(wèi)生與健康、安全與救護(hù)、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、自然、世界與環(huán)境、科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)、歷史與社會(huì)、故事與詩(shī)歌等話(huà)題的基本結(jié)構(gòu)和功能。

(2)英語(yǔ)語(yǔ)言技能

閱讀理解能力：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解單詞及詞組的含義;能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系;能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物;能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息;能準(zhǔn)確理解義務(wù)教育英語(yǔ)教材文本內(nèi)容和意義，梳理語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和事實(shí)，理解潛在知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能體系，把握教材的教學(xué)意義和學(xué)習(xí)價(jià)值。

寫(xiě)作能力：能獨(dú)立起草短文、短信等;能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;能簡(jiǎn)單描述人物或事件;能根據(jù)圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。