教師資格每日一練2021年（2月5日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-05 08:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.悠悠在背誦課文的時候卡殼了，媽媽給她提示了一個字后，她立馬流暢地背誦了起來?？梢越忉屵@個現(xiàn)象的遺忘理論是( )。

A.消退理論 B.干擾理論

C.提取失敗說 D.壓力理論

2.教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞( )而展開。

A.教書育人 B.人格示范

C.勤業(yè)奉獻(xiàn) D.德高身正

3.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，以下哪個階段的發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)?( )

A.學(xué)前期 B.學(xué)齡期

C.青年期 D.成年早期

4.某校經(jīng)常組織學(xué)科教師互相觀摩學(xué)習(xí)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是( )。

A.進(jìn)修培訓(xùn) B.同伴互助

C.師徒結(jié)對 D.自我研修

5.教學(xué)效能感一般指教師對自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種( )。

A.主觀判斷 B.客觀判斷

C.全面判斷 D.片面判斷

答案及解析：
1.【答案】C 解析：提取失敗說認(rèn)為，遺忘之所以發(fā)生，不是因?yàn)榇鎯υ陂L時記憶中的信息消失了，而是因?yàn)榫幋a不準(zhǔn)確，失去了檢索線索或線索錯誤。題干中，媽媽給悠悠提示了一個字，很快悠悠能背誦起來，提示的這個字就是檢索線索，對應(yīng)的遺忘理論是提取失敗說。故本題選C。
2.【答案】A 解析：教師的根本任務(wù)是教書育人，教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都是圍繞這一根本問題產(chǎn)生的，都是與這一根本問題聯(lián)系的。故本題選A。
3.【答案】B 解析：美國精神分析學(xué)家埃里克森認(rèn)為，人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷八個順序不變的階段：基本的信任感對基本的不信任感（0—1.5歲）、自主感對羞怯感（1.5—3歲）、主動感對內(nèi)疚感（3—6歲）、勤奮感對自卑感（6—12歲）、自我同一性對角色混亂（12—18歲）、親密感對孤獨(dú)感（18—30歲）、繁殖感對停滯感（30—60歲）、自我整合對悲觀絕望（60歲以后）。題干中獲得勤奮感而克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ哪挲g段處于6—12歲，相當(dāng)于小學(xué)階段。并且童年期又稱學(xué)齡初期，相當(dāng)于小學(xué)階段。故本題選B。
4.【答案】B 解析：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法有很多，其中包括終身學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、同伴互助、教育行動研究、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修、教師成長檔案袋等。其中，同伴互助是教師專業(yè)成長的有效方法。同伴互助的方式有磨課、沙龍、新老結(jié)對等多種形式。此外還可以建立教師的網(wǎng)上備課平臺、互動平臺，或者新老教師結(jié)對等，通過同伴互助，防止和克服教師各自為政的現(xiàn)象，讓教師在開放互動的環(huán)境里學(xué)習(xí)。題干中學(xué)科教師互相觀摩學(xué)習(xí)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議是屬于同伴互助的形式。C選項(xiàng)師徒結(jié)對屬于同伴互助的一種。故本題選B。
5.【答案】A 解析：教學(xué)效能感一般指教師對自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。這種判斷會影響教師對學(xué)生的期待、對學(xué)生的指導(dǎo)，從而影響教師的工作效率。故本題選A。

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