教師招聘每日一練2021年（2月5日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-05 07:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為蔬菜，這樣的學(xué)習(xí)屬于( )。

A.信號(hào)學(xué)習(xí) B.連鎖學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.辨別學(xué)習(xí)

2.馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要，稱作( )。

A.尊重的需要 B.歸屬和愛的需要 C.成長(zhǎng)的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

3.整合所學(xué)新知識(shí)之間，新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為( )。

A.組織策略 B.復(fù)述策略 C.計(jì)劃策略 D.調(diào)節(jié)策略

4.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德信念 C.道德情感 D.道德意志

5.被尊稱為現(xiàn)代教育學(xué)之父，或科學(xué)教育的奠基人的教育家是( )。

A.赫爾巴特 B.康德 C.杜威 D.夸美紐斯

答案及解析：
1.C【解析】本題考查的是概念學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一類事物的共同屬性，并對(duì)同類事物的抽象特征作出反應(yīng)。題干中，把茄子、白菜等歸納為蔬菜，關(guān)注的是他們的共同屬性，屬于概念學(xué)習(xí)。故本題選C。
2.D【解析】本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序，把需要?dú)w納為七個(gè)基本的層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中，自我實(shí)現(xiàn)，即追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能、才能的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。題干描述符合自我實(shí)現(xiàn)的需要。故本題選D。
3.A【解析】本題考查的是組織策略的定義。組織策略是將經(jīng)過精加工提煉出來的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。題干中，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，符合組織策略的概念。故本題選A。
4.B【解析】本題考查的是道德信念。道德信念是人的意識(shí)中根深蒂固的道德觀念，是深刻的道德認(rèn)識(shí)、強(qiáng)烈的道德情感和頑強(qiáng)的道德意志的有機(jī)統(tǒng)一。它使人的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性，是道德品質(zhì)形成中的關(guān)鍵因素。故本題選B。
5.A【解析】本題考查的是赫爾巴特相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。德國(guó)的教育家赫爾巴特被尊稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”“科學(xué)教育的奠基人”。故本題選A。

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