教師資格每日一練2021年（1月26日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-26 08:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，各部門學(xué)科課程目標(biāo)應(yīng)包含( )。

A.基礎(chǔ)知識、基本技能

B.認知、情感、意志

C.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

D.認知、情感、動作技能

2.青少年對周圍世界有了新的觀察與新的思考方法，他們經(jīng)常考慮自己到底是怎樣一個人，他們從別人對他的態(tài)度中，從自己扮演的各種社會角色中，逐漸認清了自己，這屬于( )階段。

A.自主對羞恥 B.主動對內(nèi)疚

C.勤奮對自卑 D.同一性對角色混亂

3.情商用( )表示。

A.IQ B.LO

C.EQ D.NQ

4.運用學(xué)會的公式去解決某一類型的問題，這屬于( )。

A.常規(guī)思維 B.直覺思維

C.創(chuàng)造性思維 D.直觀動作思維

5.在講完“校園的綠地面積”后，李老師要求學(xué)生回家測量自家房間的面積，這種教學(xué)方法是( )。

A.實習(xí)作業(yè)法 B.實驗教學(xué)法

C.實踐探究法 D.實物演示法

答案及解析：
1.【答案】C 解析：國家課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，各部門學(xué)科課程目標(biāo)應(yīng)包含知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個目標(biāo)。故本題選C。
2.【答案】D 解析：青少年屬于自我同一性對角色混亂階段（12-18歲），這一階段發(fā)展的任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。青少年在為解決“我是誰”的問題做心理斗爭，即隨著他們把參考對象從父母轉(zhuǎn)向同伴，他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同，同時又與別的任何人有著獨特的不同。故本題選D。
3.【答案】C 解析：情商通常是指情緒商數(shù)，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。IQ指智商，是測量個體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)。故本題選C。
4.【答案】A 解析：常規(guī)性思維也稱再造性思維，是指人們運用已獲得的知識經(jīng)驗，按現(xiàn)成的方案和程序，用慣常的方法、固定的模式來解決問題的思維方式。例如，學(xué)生運用已學(xué)會的公式解決同一類型的問題。直覺思維是指人腦對事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動，如“靈感”。創(chuàng)造性思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。直觀動作思維是通過實際操作解決具體直觀問題時的思維過程，如用手指頭數(shù)數(shù)。故本題選A。
5.【答案】A 解析：實習(xí)作業(yè)法是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識在課上或者課外從事一定的工作或操作，將書本知識運用于實踐的教學(xué)方法。本題中，學(xué)完理論知識之后，學(xué)生學(xué)以致用，屬于實習(xí)作業(yè)法。C選項實踐探究法強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。故本題選A。

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