教師招聘每日一練2020年（12月27日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-25 08:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在教學(xué)活動中，教師負責組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說( )。

A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用

D.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用

2.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心里觀點是( )。

A.行為的觀點 B.生物學(xué)的觀點 C.現(xiàn)象學(xué)的觀點 D.認知的觀點

3.認知過程是個體認知活動信息加工的過程，認知心理學(xué)將認知過程看成由一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。下列不是認知操作的是( )。

A.獲得 B.編碼 C.選擇 D.提取和使用

4.小時候被大狗咬過，長大后看見小狗也害怕。這屬于( )。

A.刺激泛化 B.刺激恐懼 C.刺激分化 D.聯(lián)想

5.紅色看起來覺得溫暖，藍色看起來覺得清涼，是感覺的( )。

A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.后像現(xiàn)象 C.對比現(xiàn)象 D.聯(lián)覺現(xiàn)象

答案及解析：
1.D【解析】本題考查的是教學(xué)規(guī)律。教學(xué)的雙邊性規(guī)律要求，在教學(xué)活動中既要重視教師的主導(dǎo)作用，通過教師的組織、調(diào)節(jié)、指導(dǎo)，促進學(xué)生的發(fā)展，又要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生適應(yīng)教師的教學(xué)。題干中“教師負責組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展”說明了要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。故本題選D。
2.D【解析】本題考查的是現(xiàn)代認知心理學(xué)理論。現(xiàn)代認知心理學(xué)是以信息加工觀點為核心的心理學(xué)，又稱為信息加工心理學(xué)，代表人物是瑞士心理學(xué)家皮亞杰。該學(xué)派把人的心理活動看作是信息加工系統(tǒng)，由感官搜集的信息，經(jīng)過分析、存儲、轉(zhuǎn)換，然后加以利用。故本題選D。
3.C【解析】本題考查的是現(xiàn)代認知心理學(xué)理論。認知過程是個體認知活動的信息加工過程。認知心理學(xué)將認知過程看成一個由信息的獲得、編碼、貯存、提取和使用等一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。因此，選項C不是認知操作過程。故本題選C。
4.A【解析】本題考查的是經(jīng)典條件作用的規(guī)律。分化是指通過選擇性強化和消退，使有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)，即辨別相似但不同的刺激并對其作出不同的反應(yīng)。泛化是對相似的刺激以同樣的方式作出反應(yīng)。題干中，“被大狗咬過，看見小狗也害怕”，是對相似的刺激做出同樣的是反應(yīng)，屬于刺激泛化。故本題選A。
5.D【解析】本題考查的是聯(lián)覺。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。題干紅色是視覺、藍色是視覺，溫暖、清涼是皮膚覺，屬于聯(lián)覺。故本題選D。

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