教師資格每日一練2020年（12月7日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-07 08:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在幼小銜接過程中，應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心( )。

A.掌握技能 B.記憶知識

C.非智力因素 D.思維能力

2.( )幼兒會正確書寫自己的名字，書寫時姿勢正確。

A.小班 B.中班

C.大班 D.小小班

3.“喜歡參加科學(xué)探究活動”屬于布魯姆課程分類目標(biāo)中的( )。

A.表現(xiàn)性目標(biāo) B.行為目標(biāo)

C.情感目標(biāo) D.認知目標(biāo)

4.( )歲后，兒童區(qū)別各種顏色細微差異的能力才逐漸發(fā)展起來，并開始認識一些混合色。

A.2 B.3

C.4 D.5

5.瑞吉歐課程方案創(chuàng)建于20世紀(jì)60年代，其主要創(chuàng)始人是( )。

A.布魯姆 B.費爾德曼

C.維果斯基 D.馬拉古齊

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 解析：幼小銜接工作在幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作時，要注意發(fā)展幼兒的思維能力和基礎(chǔ)能力，思維能力是智力的核心。故本題選D。
• 2.【答案】C 解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域子領(lǐng)域閱讀與書寫準(zhǔn)備目標(biāo)3：具有書面表達的愿望和初步技能中提出，大班學(xué)會正確寫自己的名字。故本題選C。
• 3.【答案】C 解析：情感領(lǐng)域的目標(biāo)：由興趣、態(tài)度、價值觀與正確的判斷力、適應(yīng)性的發(fā)展目標(biāo)組成。“喜歡參加科學(xué)探究活動”屬于布魯姆課程分類目標(biāo)中的情感目標(biāo)。故本題選C。
• 4.【答案】C 解析：3歲前的孩子還分不清基本色；4歲后，兒童區(qū)別各種色調(diào)細微差異的能力才逐漸發(fā)展起來，開始認識一些基本的混合色。故本題選C。
• 5.【答案】D 解析：A布魯姆在《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》中提出了三維目標(biāo)：認知、情感、動作技能；B費爾德曼在《發(fā)展心理學(xué)》中提出人的畢生發(fā)展包括兩個部分生命之旅、成長之旅；C維果斯基提出來了最近發(fā)展區(qū)；D馬拉古齊是意大利瑞吉歐教育之父。故本題選D。

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責(zé)任編輯：張欣