教師招聘每日一練2020年（11月26日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-11-26 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合的管理方式是( )。

A.平行管理 B.常規(guī)管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理

2.下列選項(xiàng)中不屬于教師勞動(dòng)復(fù)雜性的表現(xiàn)的是( )。

A.教育目的的全面性 B.教育任務(wù)的多樣性 C.教學(xué)手段的多樣性 D.勞動(dòng)對(duì)象的差異性

3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.組織策略 B.精細(xì)加工策略 C.資源管理策略 D.復(fù)述策略

4.數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師常采用畫示意圖的方式來表述分析問題，以幫助學(xué)生理解題目。這屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.精加工策略 C.組織策略 D.監(jiān)控策略

5.在教學(xué)過程中，孩子們面對(duì)不斷的批評(píng)和嘲笑，回答問題和提出問題的積極性逐漸降低，這樣會(huì)日漸淡化他們的( )。

A.問題意識(shí) B.創(chuàng)造意識(shí) C.勞動(dòng)意識(shí) D.奮進(jìn)意識(shí)

• 答案及解析：
• 1.A【解析】本題考查的是平行管理。平行管理是指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。故本題選A。
• 2.C【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。教師勞動(dòng)的復(fù)雜性表現(xiàn)在：(1)教育目的的全面性，A選項(xiàng)正確。(2)教育任務(wù)的多樣性，B選項(xiàng)正確。(3)勞動(dòng)對(duì)象的差異性，D選項(xiàng)正確。(4)勞動(dòng)方式上，教師不僅要將自己的教學(xué)工作做好，還要主動(dòng)與家長溝通和合作，將學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，共同對(duì)學(xué)生起作用。C選擇未涉及。故本題選C。
• 3.D【解析】本題考查的是復(fù)述策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為保持信息而對(duì)信息進(jìn)行反復(fù)重復(fù)的過程。題目中畫線的方式是在對(duì)信息反復(fù)重復(fù)，體現(xiàn)了復(fù)述策略。故本題選D。
• 4.B【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。它常被描述成一種理解記憶的策略。題目中“通過畫示意圖來分析問題、理解問題”是在對(duì)問題深層加工，體現(xiàn)了精加工策略。故本題選B。
• 5.A【解析】本題考查的是教師教學(xué)行為的相關(guān)知識(shí)。題目中，學(xué)生問題后，沒有得到肯定和激勵(lì)，反而是批評(píng)和嘲笑，這會(huì)逐漸淡化學(xué)生的問題意識(shí)。故本題選A。

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責(zé)任編輯：郭爽