2020年下半年國家教師資格考試面試（幼兒園）考情分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-11-02 17:19 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2020年下半年全國教師資格考試面試即將拉開序幕，在順利通過教師資格筆試之后，同學們再經(jīng)過這場面試的終極考驗就會拿到夢寐以求的“小紅本”了。幼兒教師資格面試雖然只是一個過關類考試，但從全國大數(shù)據(jù)來看，通過率為30%左右，而且考核的難度也并不低?？己酥?，不僅要求考生具備實際的教學能力，還需要具備講故事、彈唱、游戲、繪畫和折紙等各種技能，對考生的要求也很高。接下來，華圖教師將結合最新收集的面試真題為各位考生分析本次教師資格證面試考試幼教學科的命題規(guī)律，尤其試講中呈現(xiàn)出來的趨勢如下。

一、基礎性——考查基本的教學能力

《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中明確提出了教師需要具備“教育活動的計劃與實施”的能力，在試講環(huán)節(jié)，最終落腳于考生是否具備基本的教學能力，試講題目中會要求考生結合主題設計一次幼兒園的活動。

例如：【2020上 試講】 1.題目：《有趣的影子》 2.內(nèi)容： 影子，作為一種光學現(xiàn)象，其概念要解釋起來，非常的抽象。如果要向一群知識框架體系還未健全的幼兒解釋這一現(xiàn)象，該怎樣講解才能使這一抽象的概念變得生動有趣呢?請圍繞“影子”開展一次活動。 3.基本要求： (1)圍繞主題設計一次科學領域的活動; (2)模擬面對幼兒講解影子的現(xiàn)象，并且圍繞影子開展一次游戲活動; (3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務。

考生在日常的練習中，需要把握基本的教學流程：開場——導入——初入感知——遷移內(nèi)化——總結提升?？忌蛇x擇一些較為通用的導入方式，如情境導入等。

二、整合性——貫通五大領域

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。故現(xiàn)在的試講更加重視五大領域整合的活動形式，在考查基本技能是否嫻熟的同時，頗具醉翁之意不在酒，在乎山水之間的韻味，所以需要考生能夠融會貫通五大領域的內(nèi)容，不能僅僅局限在教學技能的展示上。

例如：【2020上 試講】 1.題目：《小貓睡覺》 2.內(nèi)容：略。 3.基本要求： (1)有游戲; (2)故事講述生動有趣、感染力強，并配插圖; (3)在10分鐘內(nèi)完成。

該題目不僅要求考生能夠生動有趣地講述故事，還要求給故事配上插圖，既考查了講故事的技能，又考查了繪畫的技能。圍繞這一特點，考生在備考時多注重技能的練習，需要多積累素材，尤其是繪畫的素材，如動物、人物、景物等。

三、實踐性——游戲

幼兒園中強調(diào)以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。故近幾年的考核中，偏重各種游戲的考核，如體育游戲、表演游戲等。

例如：【2019下 試講】 1.題目：角色表演游戲《孫悟空》 2.內(nèi)容：孫悟空是小朋友們非常喜愛的人物形象，本次活動將圍繞該形象開展角色扮演游戲。 3.基本要求： (1)幫助幼兒基本了解《西游記》故事人物形象及特點; (2)指導幼兒創(chuàng)造性表演“孫悟空”及相關故事人物; (3)設計2個問題請幼兒回答; (4)請在10分鐘之內(nèi)完成活動展示。

游戲類的題目是非常常見的一種題型，因為幼兒游戲本身具有多功能性，所以在設計游戲類題目的時候一定要從發(fā)展幼兒的身體、認知和語言、創(chuàng)造力、社會性和情感等方面能力入手，結合五大領域，這樣既能夠促進幼兒全面發(fā)展，又能夠在考場上展示同學們的綜合素質以及對整合活動的領悟能力。

通過以上命題趨勢分析，我們感受到全國幼兒園教師資格面試的考題形式越來越靈活、考點的考查也越來越全面，在這樣的大趨勢下，想要做到全面?zhèn)淇疾粌H僅需要經(jīng)驗的積累，更加需要正確方法的引導，一鼓作氣，順利通過面試考核，拿下幼兒園教師資格證書!

責任編輯：張欣