教師資格國考中小學教綜筆試模擬題105

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-29 16:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.【答案】A

【解析】本題考查的是課程計劃。課程計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它具體規(guī)定了教學科目的設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。其中，開設哪些科目是課程計劃的中心問題，即課程設置是課程計劃首先要解決的問題。故本題選A。

2.【答案】A

【解析】本題考查的是調(diào)節(jié)策略。調(diào)節(jié)策略是指在學習過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結(jié)果，找出認知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標。在學習活動結(jié)束時，評價認知結(jié)果，采取相應的補救措施，修正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)教訓等調(diào)節(jié)策略能幫助學生矯正自己的學習行為，補救理解上的不足。題干中小朋遇到了一段讀不懂的內(nèi)容，放慢了閱讀的速度，這個是調(diào)節(jié)策略的體現(xiàn)。故本題選A。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是隱性課程的特點。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程，則是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經(jīng)驗，不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件。隱性課程指學生在學習過程中，從具體學習環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感等，不是課程計劃中所預期的東西。AB選項錯誤。隱性課程也有和教學目標相背離的部分，比如不良的學風，所以，始終促進教學目標的實現(xiàn)這一說法錯誤。故本題選D。

4.【答案】B

【解析】本題考查影響學習風格的社會性因素。學習風格的社會性要素：學習是教師和學生以及教材等要素交互的產(chǎn)物，所以它依賴于定的環(huán)境進行。同伴、師長對學習個體本身都有一定的影響。B選項教材的偏好，屬于情感因素。故本題選B。

5.【答案】C

【解析】本題考查的是遺傳決定論的代表人物。遺傳決定論的創(chuàng)始人是英國的高爾頓，還有：彪勒、詹森和艾森克等;洛克屬于教育萬能論;華生屬于環(huán)境決定論;施太倫屬于二因素論。故本題選C。

6.【答案】B

【解析】本題考查的是陳述性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物。策略性知識是關于“如何學習、如何思維”的知識，是調(diào)節(jié)自己的注意、記憶、思維的能力的知識。條件性知識主要是指教師所擁有的教育科學理論知識。程序性知識即操作性知識，是一種經(jīng)過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動中進行的具體操作。題干中“正方形四條邊相等”屬于陳述性知識。故本題選B。

7.【答案】A

【解析】本題考查的是課程實施的取向。辛德等人關于課程實施取向的分類研究受到了課程學者的普遍認同。他們將課程實施或研究課程實施的取向分為三種：忠實取向、相互調(diào)適取向、課程締造取向。其中，忠實取向。認為課程實施過程是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程。題干的表述符合忠實取向。故本題選A。

8.【答案】D

【解析】本題考查的是循序漸進原則。貫徹循序漸進原則的基本要求是：(1)按教材的系統(tǒng)性進行教學。(2)注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。(3)由淺入深，由易到難，由簡到繁。(4)將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來。D選項是理論聯(lián)系實際原則的要求。故本題選D。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是認知發(fā)展的特征。認知發(fā)展的特征包括：連續(xù)性與順序性;階段性;不平衡性，差異性和互補性。不包括普遍性。故本題選B。

10.【答案】B

【解析】本題考查的是環(huán)境對人的作用。環(huán)境對人的作用表現(xiàn)在：(1)為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象;(2)環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分;(3)人在接受環(huán)境影響和作用時受主觀能動性的影響。題干中，有人在良好的環(huán)境中沒什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。體現(xiàn)了環(huán)境對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分，關鍵在于人的主觀能動性的發(fā)揮。故本題選B。