教師資格國考中小學(xué)教綜筆試模擬題100

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-28 14:55 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.【答案】B

【解析】本題考查的是講解。講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。其中，講解：主要是解說式、解析式和解答式三種，是教師對概念、原理、定律、公式、例題等進(jìn)行解釋說明、分析或論證。常用于理科教學(xué)。題干中夏老師運(yùn)用通俗易懂、科學(xué)準(zhǔn)確的語言對教材內(nèi)容進(jìn)行解釋、說明、論證，綜上分析老師采用的是講解。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是教材。新課程將教材視為“跳板”而非“圣經(jīng)”。新課程強(qiáng)調(diào)教材是學(xué)生發(fā)展的“文化中介”、是師生進(jìn)行對話的“話題”、是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的知識載體。教師應(yīng)將教材視為教學(xué)活動(dòng)的“跳板”，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的有力憑借。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是教育的基本要素。教育的基本要素主要包括：教育者、受教育者(學(xué)習(xí)者)、教育影響。教育影響包括教育內(nèi)容和教育措施等方面。故本題選D。

4.【答案】D

【解析】本題考查的是示范法。強(qiáng)化：做出某種行為后發(fā)生的某個(gè)事件或獎(jiǎng)勵(lì)增加該行為再次出現(xiàn)的可能性。代幣獎(jiǎng)勵(lì)法：代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。行為塑造法：通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。示范法：觀察、模仿教師呈示的范例(榜樣)，是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。題干中換座位后的王強(qiáng)只要想找同學(xué)聊天，就提醒自己向魏敏學(xué)習(xí)、好好聽課，以魏敏為榜樣，屬于示范法。故本題選D。

5.【答案】A

【解析】本題考查的是高原期。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。A選項(xiàng)高原現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在操作技能的學(xué)習(xí)中。故本題選A。

6.【答案】D

【解析】本題考查的是教育評價(jià)的激勵(lì)功能。教育評價(jià)的激勵(lì)功能是指評價(jià)對教學(xué)過程有監(jiān)督和控制的作用，對教師和學(xué)生則是一種促進(jìn)和強(qiáng)化。評價(jià)能夠反映出教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。題干的評價(jià)可以強(qiáng)化自身成功的經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)努力從而保持或取得更好的成績，同時(shí)鞭策落后者反思和改進(jìn)不足，體現(xiàn)的是教育評價(jià)的激勵(lì)功能。故本題選D。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。新課改倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。其中，自主學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。合作學(xué)習(xí)是針對教學(xué)條件下學(xué)習(xí)的組織形式而言的，相對的是“個(gè)體學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。題干中教師指出學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)定自學(xué)內(nèi)容、學(xué)生按要求開展自學(xué)和互動(dòng)式學(xué)習(xí)屬于自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。故本題選B。

8.【答案】A

【解析】本題考查的是遷移擴(kuò)展式的結(jié)課方法。遷移擴(kuò)展式結(jié)課是指一堂有品位的好課，不只是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是把結(jié)束作為一種新的開始，即把結(jié)課作為引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課堂內(nèi)外的橋梁，讓他們把學(xué)到的知識能力在課外得到延伸、擴(kuò)張、充實(shí)，真正培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。故本題選A。

9.【答案】C

【解析】本題考查的是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。題干中烏申斯基的這句話表明的就是要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來。故本題選C。

10.【答案】A

【解析】本題考查的是講授法的優(yōu)點(diǎn)。講授法的優(yōu)點(diǎn)：(1)在較短的時(shí)間內(nèi)，教師能夠向?qū)W生傳授較多的有關(guān)各種現(xiàn)象和過程的知識信息，教學(xué)效率高;(2)成本低;(3)通用性強(qiáng)，講授課適用多種學(xué)科的教學(xué)，也可以適應(yīng)教材或聽眾的變化而增加或減少其中某些內(nèi)容;(4)集思想教育于知識傳授之中，教師通過內(nèi)容豐富，且具有說服力的講授，對學(xué)生產(chǎn)生深刻的感染力量，激發(fā)學(xué)生模仿教師的動(dòng)機(jī)，采納一位學(xué)者的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。講授法就其本質(zhì)而言是一種單向性的思想交流或信息傳輸方式，因此不利于學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。故本題選A。