教師資格國考中小學教綜筆試模擬題94

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-28 14:50 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.如果用眼注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，即：刺激物對感受器的作用停止以后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象是( )。

A.適應 B.后像 C.光合作用 D.視覺掩蔽

2.某學校為熱愛體育的學生創(chuàng)設了有趣的課外活動，具體做法是將對體育活動有特別興趣的學生組織起來，進行體育技巧訓練，并創(chuàng)建了羽毛球隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊等，一隊的人數(shù)控制在10至20人。學校的這種課外活動組織形式屬于( )。

A.群眾性活動 B.個人活動 C.團隊活動 D.小組活動

3.教師在做教學準備工作時，會對教學過程中的每一細節(jié)周密思考、仔細策劃。對學生回答問題的可能性進行一定的預估，并設計好相應的回饋和引導。這體現(xiàn)了教學設計的( )特點。

A.操作性 B.預演性 C.易控性 D.創(chuàng)造性

4.徐老師發(fā)現(xiàn)學生隨地扔垃圾后，為了培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，她在班會課上告訴學生要講文明、愛衛(wèi)生，垃圾隨地扔加重了清潔工作者的負擔，并在周末組織學生幫助清潔工作者清掃大街。徐老師對學生進行德育教育的過程中遵循的德有原則是( )。

A.導向性原則 B.知行統(tǒng)一原則 C.疏導原則 D.集體教育原則

5.在實際教學中，讓學生先行預習有助于提高學習效率。這體現(xiàn)出學習規(guī)律中的( )。

A.發(fā)現(xiàn)律 B.效果律 C.練習律 D.準備律

6.下列關于教育的說法錯誤的是( )。

A.教育是人類社會特有的現(xiàn)象

B.教育的首要任務是傳承生產(chǎn)生活經(jīng)驗，延續(xù)人類社會

C.狹義的教育主要指學校教育，它具有規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的特點

D.“四要素說”認為，教育活動的基本要素是教育者、受教育者、教育內容、教育手段

7.某校設立足球興趣小組時，并未考慮成立女生足球隊，認為女生一般不會對足球這類運動感興趣，這其實是( )的一種體現(xiàn)。

A.原型啟發(fā) B.思維定勢 C.功能固著 D.醞釀效應

8.數(shù)學課上，教師要求學生獨立思考一道難題。突然，一聲喜悅的“想出來了”打破了教室的寂靜，大家頓時笑了起來。原來是數(shù)學成績并不突出的小冰解出了難題。數(shù)學老師十分嚴肅地批評他擾亂課堂秩序。該教師的領導方式為( )。

A.民主型 B.目標型 C.放任型 D.專制型

9.在教育學史上，( )首次從科學認識的角度強調并試圖探討教育原理。貫穿于其所有著作的一個基本思想是：教育要適應自然，即所謂“自然適應性原理”。

A.康德 B.洛克 C.貝斯特 D.夸美紐斯

10.在課堂教學總結的基本方法中，( )比較適合于前后知識有密切聯(lián)系的教學內容。運用此方法時，教師常常在“欲知后事如何”時戛然而止，從而使“且聽下回分解”成為學生的期待。

A.表揚激勵式結束 B.比較異同式結束 C.歸納總結式結束 D.懸念式結束

【參考答案】

1.【答案】B【解析】本題考查的是感覺后像。感覺后像即感覺后效，指在刺激作用停止后暫時保留的感覺現(xiàn)象。視覺后像有兩種：正后像和負后像，正后像是指出現(xiàn)的后像和刺激在品質上是相同的，比如注視燈泡。負后像是指出現(xiàn)的后像和刺激在品質上是相反的。題干中的例子即是負后像的例子。故本題選B。

2.【答案】D【解析】本題考查的是課外活動組織形式的小組活動。小組活動是課外、校外教育活動的主要形式。小組活動一般以10-20人為宜。因此題干中的課外活動組織形式是小組活動。故本題選D。

3.【答案】B【解析】本題考查的是教學設計的特點。教學設計的特點：(1)指導性;(2)統(tǒng)整性;(3)操作性;(4)預演性;(5)突顯性;(6)易控性。其中，預演性是指教師進行教學設計的過程，實質上就是實際教學活動的每個環(huán)節(jié)、每個步驟在教師頭腦中的預演過程。題干中老師在做教學準備時，對學生回答問題的可能性進行一定的預估，并設計好相應的回饋和引導，屬于預演性。故本題選B。

4.【答案】B【解析】本題考查的是知行統(tǒng)一原則。知行統(tǒng)一原則是指教育者在德育過程中,既要重視對學生進行系統(tǒng)的思想道德的理論教育,又要重視組織學生參加實踐鍛煉,將提高認識和行為養(yǎng)成結合起來,使學生做到言行一致、表里如一。題干中老師在班會課上告訴學生要講文明、愛衛(wèi)生等，并且在周末組織學生幫助清潔工作者清掃大街，體現(xiàn)出知行統(tǒng)一。故本題選B。

5.【答案】D【解析】本題考查的是桑代克的準備率。準備律在試誤過程中，當形成刺激與反應的聯(lián)結時，事前有一種準備狀態(tài)，這種準備狀態(tài)實現(xiàn)則感到滿意，否則煩惱;反之，當這一聯(lián)結不準備實現(xiàn)時，則感到煩惱。也就是說，學習者在進入某種情境時所具有的預備性反應傾向會影響到某種反應的學習。題干中，在實際教學中，讓學生先行預習有助于提高學習效率，就是讓學生有一種準備狀態(tài)，故本題選D。

6.【答案】B【解析】本題考查的是對教育的理解。教育是有目的地培養(yǎng)人的活動，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質的規(guī)定性，也是教育的本質。A選項正確。狹義的教育是指學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。學校教育具有規(guī)范性、制度化、系統(tǒng)性的特點。B選項正確。教育的基本要素包括：教育者、受教育者、教育影響，其中教育影響有包括教育內容和教育措施。D選項正確。教育的首要任務是培養(yǎng)人，B選項說法錯誤。故本題選B。

7.【答案】B【解析】本題考查的是思維定勢。思維定勢是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態(tài),它影響問題解決的傾向。定勢對于問題的解決有積極或消極的作用。在情況不變時,有助于人們問題解決;在情況發(fā)生變化時,則會妨礙問題的解決。題干中某校認為女生一般不會對足球這類運動感興趣是思維定勢的體現(xiàn)。故本題選B。

8.【答案】D【解析】本題考查的是專制型師生關系的特點。專制型的師生關系模式是以命令、權威、疏遠為其心態(tài)和行為特征的。教師在教室內采取專制的作風，并擔負全部的責任，計劃班級的學習活動，安排學習的情境，指導學習的方法，控制學生的行為。學生沒有自由，只是聽從教師的命令，對教師往往是敬而遠之。題干中教師對小冰的表現(xiàn)持批評的態(tài)度符合專制型的領導方式，故本題選D。

9.【答案】D【解析】本題考查的是夸美紐斯的教育思想。夸美紐斯的《大教學論》(1632年)是近代最早的一部教育學著作，是近代獨立形態(tài)教育學的開端，標志著教育學開始成為一門獨立學科，因而夸美紐斯也被稱為“(近代)教育學之父”。教育適應自然的原則是貫穿夸美紐斯整個教育理論體系的一條根本的指導原則。貝斯特，加拿大生理學家，C選項屬于干擾項。故本題選D。

10.【答案】D【解析】本題考查的是懸念式結束。懸念式結束，即結束時留下疑問，誘發(fā)學生的求知欲，造成“欲知后事如何，且聽下回分解”的懸念效應。好的懸念設置能誘發(fā)學生的求知興趣，能激發(fā)學生思維想象的浪花，能使學生產(chǎn)生急于知道下文的迫切心理。題干的描述是懸念式結束。故本題選D。