教師資格證筆試中小學(xué)科二教學(xué)設(shè)計題4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-23 14:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡要分析上述文本的語言知識重點(diǎn)、難點(diǎn)。(10分)

(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計句型教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明理由。(20分)

【參考答案】

(1)教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：使用“Doe she like...? Yes,he does./No,he doesn’t.”進(jìn)行交際。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握第三人稱單數(shù)的正確用法。

(2)教學(xué)目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：

A.學(xué)生能夠認(rèn)讀本節(jié)課的詞匯“word puzzles”及“go hiking”。

B.學(xué)生能夠朗讀、理解并學(xué)會使用本節(jié)課的重點(diǎn)句型“Does he like...?Yes,he does./No，he doesn't”。

②能力目標(biāo)：

學(xué)生能夠朗讀對話，并在課堂教學(xué)活動當(dāng)中逐漸熟悉目標(biāo)語言，并能利用本節(jié)課的重點(diǎn)句型完成真實語境中的交際任務(wù)。

③情感目標(biāo)：

鼓勵學(xué)生結(jié)交志趣相同的朋友，并幫助學(xué)生意識到珍惜友誼的重要性。

(3)教學(xué)環(huán)節(jié)：

①導(dǎo)入

教師帶領(lǐng)學(xué)生完成有關(guān)hobbies的chant練習(xí)。

【設(shè)計意圖】借助chant活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;并在此過程中給引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)愛好的單詞，并熟悉“I like...,he likes...”的句型，為接下來的活動做好鋪墊。

②新授

A.教師借助word puzzles的游戲及go hiking的圖片，教授“word puzzles”及“go hiking”;并提問“Do you like doing word puzzles?”“Do you like going hiking?”

B.教師借助圖片及信息卡介紹筆友John的相關(guān)信息，在學(xué)生在熟悉信息后，教師組織學(xué)生分組競賽問答，引出“Does he live in Beijing?”引導(dǎo)學(xué)生回答“Yes，he does./No，he doesn’t.”;教師詢問“Where does he live?”，幫助學(xué)生回答“He lives in...”并注意到lives的形式。同樣的方式講授“Does he like...?”

【設(shè)計意圖】借助圖片及游戲呈現(xiàn)詞匯，為介紹John掃清詞匯障礙，并能復(fù)習(xí)“Do you like...?”句型;熟悉信息后組織競賽能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新句型的學(xué)習(xí)興趣。

③練習(xí)

學(xué)生分角色對話，并找出兩個John的共同愛好。

【設(shè)計意圖】學(xué)生通過分角色對話操練重點(diǎn)句型，并通過找出共同愛好，引導(dǎo)學(xué)生了解擇友的標(biāo)準(zhǔn)之一是擁有共同的愛好。

④鞏固

鼓勵學(xué)生參照模板為自己的好朋友制作一張信息卡，并與同桌運(yùn)用“Does he/she...? He/She...”的句型猜測與介紹朋友。

My best friend

Name：_______

Gender：_______

Live in：_______

Hobbies：_______

【設(shè)計意圖】信息卡有助于培養(yǎng)學(xué)生寫的能力，介紹新朋友有助于學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并應(yīng)用核心句型，完成輸出的任務(wù)。

責(zé)任編輯：郭爽