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2020下資格證《保教知識與能力》考前必考點

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-22 09:23 中國教師資格網 [您的教師考試網]

考點4學前兒童情緒的培養(yǎng)

營造良好的情緒環(huán)境 （1）保持和諧的氣氛（2）建立良好的親子情和師生情
成人的情緒自控 （3）成人愉快的情緒對孩子的情緒是良好的示范和感染
采取積極的教育態(tài)度 （1）肯定為主，多鼓勵進步（2）耐心傾聽孩子說話（3）正確運用暗示和強化
幫助幼兒控制自己的情緒 （1）轉移法：指通過轉移孩子的注意力的方式控制幼兒的情緒（2）冷卻法：指孩子情緒十分激動時，可以采取暫時置之不理的辦法（3）消退法：對孩子的消極情緒可以采用條件反射消退法
教會孩子調節(jié)自己的情緒表現 （1）反思法：指讓孩子想一想自己的情緒表現是否合適（2）自我說服法：指當孩子初入園由于要找媽媽而傷心地哭泣時，可以教他自己大聲說：“好孩子不哭”（3）想象法：指幼兒遇到困難或挫折而傷心時，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子漢”或某個英雄人物等

考點5幼兒自我評價、自我體驗、自我控制的發(fā)展

1.幼兒期自我意識的發(fā)展主要表現在自我體驗、自我評價、自我控制的發(fā)展等三方面。

（1）自我評價就是一個人在對自己認識的基礎上對自己的評價；

（2）自我體驗是一個人通過自我的評價和活動產生的一種情感上的狀態(tài)，如自尊心、自信心、羞愧感等；

（3）自我控制反映的是一個人對自己行為的調節(jié)、控制能力，包括獨立性、堅持性和自制力等。

2.幼兒自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點

（1）從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價；

（2）從對個別方面的評價發(fā)展到對多方面的評價；

（3）從對外部行為的評價向對內心品質的評價過渡；

（4）從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據簡單的行為規(guī)則的理智評價。

3.幼兒自我控制發(fā)展的趨勢和主要特點

（1）從主要受他人控制發(fā)展到自己控制；

（2）從不會自我控制發(fā)展到使用控制策略；

（3）兒童自我控制的發(fā)展受父母控制特征的影響。

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責任編輯：郭爽

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