教師招聘每日一練2020年（10月21日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-21 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是師生交往的重要手段，彼此交流信息與見解，有利于開拓學生眼界，提高其思維能力與表達能力。

A.討論 B.個別指導(dǎo) C.提問 D.電話溝通

2.“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也：與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。”從德育方法看，這句話強調(diào)了( )對人的影響。

A.說服教育法 B.情感陶冶法 C.榜樣示范法 D.實際鍛煉法

3.某小學校將一名違反校紀屢教不改的學生勸退，該學校的做法侵犯了未成年人學生的( )。

A.教育權(quán) B.受教育權(quán) C.人權(quán) D.隱私權(quán)

4.公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人罪案件，應(yīng)當照顧未成年人( )，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。

A.年齡因素 B.身心發(fā)展特點 C.家庭影啊 D.情緒特點

5.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語體現(xiàn)了( )的觀點對人的教育方式的影響結(jié)果。

A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論 C.輻合論 D.平行論

答案及解析：
1.A【解析】本題考查的是課堂交往方式。課堂交往方式包括：提問、討論和個別指導(dǎo)。(1)提問是師生課堂交往的主要手段，對培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力和積極向上的學習心理有著極為重要的現(xiàn)實意義。(2)討論，課堂討論是師生交往的重要手段。討論是師生間、學生間雙邊或多邊的互動過程。在討論中，彼此交流信息與見解，有利于開拓學生眼界,提高其思維能力與表達能力。題目中“師生交往的重要手段”是課堂討論。故本題選A。
2.B【解析】本題考查的是情感陶冶法。情感陶冶法(陶冶法)是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。題目中“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也：與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。”是指常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了;和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了，可以看出此句話強調(diào)長此以往的環(huán)境熏陶和影響。故本題選B。
3.B【解析】本題考查的是受教育權(quán)。受教育權(quán)是中國公民所享有的，并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利，題干中讓學生勸退違背了學生的受教育權(quán)，B選項正確。故本題選B。
4.B【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第五十五條規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)當照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。”故本題選B。
5.B【解析】本題考查的是環(huán)境決定論。環(huán)境決定論認為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境決定人的發(fā)展，有什么樣的環(huán)境就會有什么樣的人。“嚴師出高徒”是指嚴格的師傅才能培養(yǎng)出手藝高強的徒弟，“棍棒出孝子”指嚴苛的教育方法能教育出“孝子”，可以看出兩者都強調(diào)外在的教育環(huán)境。故本題選B。

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