教師資格證中小學(xué)教綜筆試主觀題（70）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-13 13:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【試題示例】

1.在四年級語文上冊《聽泉》一課中，有一段話是小提琴、琵琶、大提琴、銅管四種樂器的聲音作比，形容不同的泉水聲，但大部分學(xué)生對這四種樂器沒有感性的認(rèn)識和相關(guān)體驗，所以理解起來有些困難。為此，一位教師特地搜集了使用這四種樂器的樂曲演奏片段以及與之對應(yīng)的泉水的聲音，通過現(xiàn)場播放這些音頻材料，適時加以講解，使學(xué)生形成感性認(rèn)識和相關(guān)經(jīng)驗，從而彌補了學(xué)生感性經(jīng)驗的不足，有效消解了學(xué)生理解上的障礙。

問題：

(1)教師的做法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則?

(2)使用該原則有哪些注意事項?

1.【參考答案】

(1)材料中的老師主要運用了直觀性原則。直觀性原則是指在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識。材料中，教師特地搜集了使用這四種樂器的樂曲演奏片段以及與之對應(yīng)的泉水的聲音，通過現(xiàn)場播放這些音頻材料等做法很顯然體現(xiàn)了直觀性教學(xué)原則。

(2)運用直觀性原則的要求有：

①正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，因此教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)有條件靈活使用該原則。

②直觀要與講解相結(jié)合。直觀并不代表沒有講解，沒有講解的直觀是無效的。

③重視運用語言直觀。教師要盡可能在語言上多增加些渲染力，使教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，能夠讓學(xué)生通過老師的直觀言語中迅速聯(lián)想到相關(guān)情景，進而有利于教學(xué)。

④防止直觀的不當(dāng)與濫用。運用直觀教具要得當(dāng)，不能過度依賴于直觀。

2.那時我是一名剛?cè)肼毜男陆處?，教學(xué)經(jīng)驗不足，管理學(xué)生的經(jīng)驗也不足。當(dāng)時小學(xué)四年級一班有41人，其中有6個男同學(xué)較難管理，屬于思想后進生的一類。最初我采取批評為主的辦法，當(dāng)這些同學(xué)違反紀(jì)律時，便對他們進行嚴(yán)厲的批評。但是，一段時間后，我沮喪地發(fā)覺這種辦法一點效果都沒有，他們不但不服從管理，反而變本加厲，在課堂上越發(fā)調(diào)皮搗蛋。經(jīng)過一番深思熟慮，我決定改變自己的策略。我先嘗試著多接觸這幾個學(xué)生，走進他們的內(nèi)心，和他們一起做活動，與他們打成一片，讓他們接受我。而且我總是留心他們身上的閃光點，哪怕是一丁點的成績，都在班上公開表揚他們。沒過多久，這6位同學(xué)的紀(jì)律情況大有好轉(zhuǎn)。然而好景不長，正當(dāng)我為自己在教育他們?nèi)〉玫某煽兌凑醋韵矔r，這幾名同學(xué)又開始在課堂上搗亂起來。

問題：

(1)請根據(jù)德育原則和德育方法的相關(guān)知識，評析材料中該老師的行為。

(2)請根據(jù)德育過程的規(guī)律的相關(guān)知識，評析材料中該老師的行為。

2.【參考答案】

(1)該老師運用了長善救失的原則，采用了表揚激勵與批評處分相結(jié)合的德育方法。

①體現(xiàn)了長善救失德育原則。該原則是指在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長善救失的目的。材料中老師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，引導(dǎo)他們進步正體現(xiàn)了這一點。

②采用了表揚獎勵與批評處分相結(jié)合的德育方法。這一方法是指對待學(xué)生好的行為，通過獎勵和贊許的方式給予肯定，對待不良行為，則通過批評處分等方式給予否定。材料中該老師先批評后表揚正體現(xiàn)了這一方法。

(2)該老師遵循了德育過程中學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性的規(guī)律。

體現(xiàn)了學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律。一個人良好思想品德的提高和不良品德的克服需要經(jīng)歷一個反復(fù)的培養(yǎng)教育和矯正訓(xùn)練的過程。作為教育者要堅持長期抓、反復(fù)抓。材料中學(xué)生的行為剛開始變好之后又變差，正體現(xiàn)出長期性和反復(fù)性這一規(guī)律。

該教師按照正確的德育規(guī)律，取得了很好的效果，值得借鑒。