教師資格國(guó)考中小學(xué)教綜筆試模擬題59

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-12 14:36 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】本題考查的是品德的心理結(jié)構(gòu)。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。道德意志是個(gè)體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程。題干中“明知故犯、言行不一”說明學(xué)生道德意志薄弱。其他選項(xiàng)不符合題意。故本題選C。

2.【答案】A

【解析】本題考查的是新課改的核心理念。新課程的核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”，即“使學(xué)生發(fā)展為一個(gè)整體的人”。故本題選A。

3.【答案】C

【解析】本題考查的是班主任的工作職責(zé)。抓好學(xué)生的思想品德教育是班主任的首要職責(zé)，是班主任工作的重點(diǎn)和最為經(jīng)常的工作。故本題選C。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是教學(xué)內(nèi)容的組織。教學(xué)內(nèi)容的螺旋式組織方式的優(yōu)點(diǎn)主要在于，它有利于照顧到學(xué)生心理的特點(diǎn)，有利于既盡可能早地將學(xué)科發(fā)展的前沿成果反映在教學(xué)內(nèi)容中，又使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解逐漸加深。其缺點(diǎn)主要在于容易造成教學(xué)內(nèi)容的臃腫和不必要的重復(fù)。故本題選A。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是課堂管理的功能。課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有促進(jìn)和維持的功能。促進(jìn)功能是指教師在課堂里創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)起促進(jìn)作用的組織良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足課堂內(nèi)個(gè)人和集體的合理需要，激勵(lì)學(xué)生潛能的釋放以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);維持功能是指在課堂教學(xué)中持久地維持良好的內(nèi)部環(huán)境，使學(xué)生的心理活動(dòng)始終保持在課業(yè)上，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。故本題選B。

6.【答案】D

【解析】本題考查的是課堂問題行為的應(yīng)對(duì)方法。非言語暗示是指由于一般問題行為大都是一些暫時(shí)性的干擾，教師在處理這些行為時(shí)，通常只需要運(yùn)用簡(jiǎn)單的非言語線索進(jìn)行暗示，就可以得到既制止問題行為又不影響課堂教學(xué)進(jìn)程的雙重效果。題干中，教師通過目光、手勢(shì)與學(xué)生進(jìn)行的溝通屬于非語言溝通。故本題選D。

7.【答案】D

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德的養(yǎng)成既要用外在因素進(jìn)行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自律為主，做到自律和他律的結(jié)合。故本題選D。

8.【答案】B

【解析】本題考查的是效度。測(cè)驗(yàn)的效度指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，是對(duì)測(cè)量的準(zhǔn)確性程度的估計(jì)。題干中，關(guān)注是否測(cè)出了所要測(cè)量的東西，即所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，符合效度的概念。B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。故本題選B。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是班級(jí)管理模式。班級(jí)管理模式包括平行管理、常規(guī)管理、目標(biāo)管理和民主管理。班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。班級(jí)民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動(dòng)制度等。故本題選B。

10.【答案】A

【解析】本題考查的是課程類型。根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式，課程分為：分科課程和綜合課程(相關(guān)課程、融合課程、廣域課程、核心課程)。根據(jù)課程的內(nèi)容屬性，課程分為：學(xué)科課程和活動(dòng)課程。其中，活動(dòng)課程又稱兒童中心課程、經(jīng)驗(yàn)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程。題干中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一類新型課程，屬于經(jīng)驗(yàn)課程。故本題選A。