https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-12 14:31 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.兒童認(rèn)知發(fā)展到達(dá)具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是( )。
A.多維思維產(chǎn)生 B.思維出現(xiàn)可逆性 C.具體邏輯思維萌芽 D.守恒觀念形成
2.“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”,體現(xiàn)的是( )的教育思想。
A.教學(xué)相長(zhǎng) B.因材施教 C.課內(nèi)與課外相結(jié)合 D.啟發(fā)式教學(xué)
3.奧蘇貝爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù),其精神實(shí)質(zhì)是( )。
A.強(qiáng)調(diào)利用教學(xué)的直觀性與學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)相聯(lián)系
B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)的相互聯(lián)系
C.強(qiáng)調(diào)利用提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)聯(lián)系
D.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知需求相聯(lián)系
4.( )認(rèn)為教育就是塑造行為,在教學(xué)中提出程序教育思想。
A.皮亞杰 B.班杜拉 C.朱智賢 D.斯金納
5.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,主要以傳授( )。
A.直接經(jīng)驗(yàn)為主 B.間接經(jīng)驗(yàn)為主 C.生活知識(shí)為主 D.生產(chǎn)知識(shí)為主
6.問(wèn)題行為與差生、后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生( )。
A.對(duì)象相同 B.概念不同 C.都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià) D.都是一個(gè)教育性概念
7.根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定,國(guó)家建立以( )為主,其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。
A.城鄉(xiāng)教育附加費(fèi) B.校辦企業(yè)收益 C.企事業(yè)單位支出的教育經(jīng)費(fèi) D.財(cái)政撥款
8.母親讓自己的兒女幫她料理家務(wù),讓女兒去擦盤(pán)子,讓男孩去拖地,但是男孩溜出去玩了,于是母親將兩項(xiàng)任務(wù)都交給了女兒。皮亞杰將這個(gè)故事講給一群孩子聽(tīng),這些孩子大部分認(rèn)為媽媽的做法不對(duì),女兒不應(yīng)該服從,那么聽(tīng)故事的孩子們的年齡最有可能的是( )。
A.3—5歲 B.6—8歲 C.8—10歲 D.11—12歲
9.“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘”反映的情緒狀態(tài)是( )。
A.心境 B.激情 C.應(yīng)激 D.焦慮
10.為了提醒幼兒便后沖水,秦老師在每一個(gè)馬桶蓋上都貼上了一幅特別漂亮且富有提示意義的卡畫(huà),效果很好。秦老師這一做法運(yùn)用的德育方法是( )。
A.榜樣示范法 B.說(shuō)服教育法 C.情境陶冶法 D.品德評(píng)價(jià)法
責(zé)任編輯:郭爽
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