教師資格國考考試中小學教綜筆試模擬題54

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-28 15:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.提出“需要層次論”的心理學家是( )。

A.馮特 B.桑代克

C.馬斯洛 D.艾賓浩斯

2.有一種人對客觀事物做判斷時，常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外來因素的影響和干擾，這表明他在認知方式上屬于( )。

A.場依存方式 B.沉思型方式

C.沖動性方式 D.場獨立方式

3.操作性條件反射系統(tǒng)的代表人物是( )。

A.巴甫洛夫 B.斯金納

C.桑代克 D.班杜拉

4.提出“教育即生活”的教育家是( )。

A.杜威 B.梁漱溟

C.陶行知 D.盧梭

5.宋老師平時對學生特別關心，每個同學有困難她都盡量幫助。宋老師班里的學生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格中( )對教學有明顯影響。

A.說到做到 B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心 D.重義氣講交情

6.把受教育者培養(yǎng)成社會所需要的人的要求是( )。

A.教學目標 B.培養(yǎng)目標

C.教育目的 D.教育目標

7.小華平時英語成績很好，口語表達也不錯，但也總認為自己的發(fā)音不標準，學校組織口語比賽時他認為自己不能勝出，就不報名也不參加，這表明小華( )。

A.自我效能感低 B.學習動機不強烈

C.學習態(tài)度不端正 D.學習效率不高

8.把集體管理和個別管理結合起來的班級管理方式是( )。

A.常規(guī)管理 B.目標管理

C.平行管理 D.民主管理

9.某學校因財政緊缺，對非正式在編的教師暑假和寒假的工資不予發(fā)放，該校的做法( )。

A.不正確，違反了《中華人民共和國教師法》

B.不正確，違反了《中華人民共和國義務教育法》

C.正確，學校參考公司，上班工作有酬勞，寒暑假不上班，自然沒有酬勞

D.正確，因為沒有正式編制，所以沒有寒暑假工資

10.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于( )。

A.是否有目的地培養(yǎng)人 B.是否促進人的發(fā)展

C.是否促進社會發(fā)展 D.是否具有組織性和系統(tǒng)性

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】本題考查的是需要層次理論。馬斯洛提出了“需要層次理論”，把需要歸納為七個基本的層次，依次為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認知的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要。故本題選C。

2.【答案】D

【解析】本題考查的是認知風格的差異。杰羅姆·卡根將認知風格分為沖動型與沉思型：沖動型的學生在認知問題的速度很快，但錯誤率高。沉思型學生在認知問題的速度慢，但錯誤率很低，在解決高層次問題中占有優(yōu)勢。赫爾曼·威特金將認知風格分為場依存與場獨立。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準。社會敏感性強，愛好社交活動。場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物作出獨立判斷;行為常是非社會定向的，社會敏感性差，不善于社交，關心抽象的概念和理論，喜歡獨處。題干中強調(diào)思考問題參照內(nèi)部線索屬于場獨立的特征。故本題選D。

3.【答案】B

【解析】本題考查的是操作性條件作用理論。斯金納的理論建立在動物學習實驗的基礎之上，通過實驗提出了操作性條件作用理論。巴甫洛夫提出經(jīng)典條件作用理論，桑代克提出嘗試錯誤說，班杜拉提出社會學習理論。故本題選B。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是杜威的思想。杜威的實用主義教育學的主要觀點有：(1)教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗的不斷改造或改組。(2)學校即社會。(3)從做中學。(4)以學生為中心。(5)課程組織以學生的經(jīng)驗和興趣為中心。因此A項正確。B項梁漱溟致力于鄉(xiāng)村教育理論與實踐，提出了鄉(xiāng)村教育理論。C項陶行知提出了生活教育理論：生活即教育、社會即學校、教學做合一。D項盧梭提倡自然主義教育思想，認為教育的目標和根本原則是“歸于自然”。故本題選A。

5.【答案】C

【解析】本題考查的是教師的人格特征。在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師富于激勵和想象的傾向性。在教師的激勵下，學生的行為更富有建設性。結合題干宋老師對學生的關心以及盡量幫助才促進學生的成績更好，判斷是其熱心與同情心的作用。故本題選C。

6.【答案】C

【解析】本題考查的是教育目的的概念。狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。教育目的對所要培養(yǎng)出的人的社會價值做出了規(guī)定。故本題選C。

7.【答案】A

【解析】本題考查的是自我效能感。自我效能感，是指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。小華總認為自己的英語發(fā)音不標準，對自己的主觀判斷低，體現(xiàn)了自我效能感低。故本題選A。

8.【答案】C

【解析】本題考查的是班級平行管理。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。故本題選C。

9.【答案】A

【解析】本題考查教育相關法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利，所以題干違背了該法律。故本題選A。

10.【答案】A

【解析】本題考查的是教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別。教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于是否有目的地培養(yǎng)人，也是教育的本質(zhì)、教育的質(zhì)的規(guī)定性。故本題選A。

責任編輯：王道垣