教師資格國考幼兒《綜合素質(zhì)》模擬題及解析(71)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-24 09:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】C

【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十八條的規(guī)定，未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。學(xué)生的行為侵害學(xué)校教師及其他工作人員以及其他組織、個(gè)人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法予以賠償?！肚謾?quán)責(zé)任法》第四十條規(guī)定：“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。”在本案中，幼兒甲由于過錯(cuò)導(dǎo)致了幼兒乙的損害，幼兒甲的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任，教師張某工作期間擅自離開教室，未盡到保護(hù)義務(wù)，也有過錯(cuò)，由幼兒園承擔(dān)責(zé)任。故本題選C。

2.【答案】C

【解析】肖像權(quán)，是指自然人對(duì)自己的肖像享有再現(xiàn)、使用并排斥他人侵害的權(quán)利，就是自然人所享有的對(duì)自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。未成年人的肖像權(quán)也應(yīng)該受到保護(hù)。我國《民法通則》第一百條規(guī)定：“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。”該法第十二條規(guī)定：“十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。”幼兒園的幼兒屬于不滿十周歲的未成年人，即無民事行為能力人，其法定權(quán)利應(yīng)由法定代理人代理，一般為法定監(jiān)護(hù)人，即父母。在本事件中，使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意。故本題選C。

3.【答案】A

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二章第七條的規(guī)定，教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利。“就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議”是教師行使權(quán)利的表現(xiàn)，故本題選A。

4.【答案】A

【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條的規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的權(quán)利不受侵犯。面對(duì)小莉侵犯小娟隱私的行為，班主任應(yīng)該及時(shí)制止。故本題選A。

5.【答案】D

【解析】根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010——2020年)》第十七章第五十三條的規(guī)定，指出要完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對(duì)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。故本題選D。

6.【答案】D

【解析】根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十九條第二款的規(guī)定，解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。所以，題干描述的情形下，教師應(yīng)允許被解除收容教育、勞動(dòng)教養(yǎng)的未成年學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。故本題選D。

7.【答案】D

【解析】教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利。所以教師的最基本的權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。故本題選D。

8.【答案】B

【解析】教師的勞動(dòng)對(duì)象是活潑主動(dòng)的，教育情景是不斷變化的，因此，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中常常會(huì)出現(xiàn)一些事先預(yù)料不到的情況，這就要求教師要具有高度的教育機(jī)智，善于把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為教育的契機(jī)。教師是否具有較高的教育機(jī)智，取決于教師個(gè)體的觀察能力、綜合能力、駕馭能力和創(chuàng)造能力，它是教師個(gè)體的教育理論和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性結(jié)合的結(jié)晶。故本題選B。

9.【答案】D

【解析】教師勞動(dòng)是個(gè)體勞動(dòng)，更是集體勞動(dòng)。教師的個(gè)體勞動(dòng)包含在集體勞動(dòng)之中，教師勞動(dòng)的成果是個(gè)體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)相互作用的產(chǎn)物。培養(yǎng)學(xué)生不是某一個(gè)教師個(gè)體可以單獨(dú)承擔(dān)的，要求教師群體齊心協(xié)力，共同努力。要培養(yǎng)體美德智全面發(fā)展的學(xué)生，需要任課教師、班主任、德育教師等相互協(xié)作、共同影響才能取得良好的效果。題干描述的情形體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的合作性或者協(xié)作性。故本題選D。

10.【答案】B

【解析】教師勞動(dòng)離不開其勞動(dòng)對(duì)象學(xué)生，教育教學(xué)活動(dòng)是雙邊的、互動(dòng)的過程。教學(xué)過程整體上就是一個(gè)互動(dòng)的過程，說明教師勞動(dòng)是師生雙方相互激勵(lì)、相互作用的互動(dòng)行為。故本題選B。