教師資格證中小學(xué)教綜筆試主觀題（17）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-23 09:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【試題示例】

1.榮獲第62屆美國年度國家教師大獎的瑞貝卡，他在頒獎大會上說“我們的學(xué)生就是我們的未來，應(yīng)以學(xué)生為中心，作為教師應(yīng)用技巧、愛心、知識、去引導(dǎo)他們，感化他們，去實現(xiàn)這一切”。

問題：

(1)說說你對“我們的學(xué)生就是我們的未來”的理解。

(2)結(jié)合材料，說說教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的作用。

1.【參考答案】

(1)根據(jù)新課改的理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。學(xué)生的成長與進步直接關(guān)系到民族的進步與發(fā)展。在教育教學(xué)中，教師要始終對學(xué)生充滿期待和信心。鼓勵他們進行自我探索和學(xué)習(xí)，并將學(xué)生始終放在教育教學(xué)的中心，尊重他們的意見和想法。教育是為了學(xué)生的發(fā)展，這就要求教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的能力、情感、價值觀的培養(yǎng)。建立平等、友愛的師生關(guān)系。堅信學(xué)生可以創(chuàng)造美好的未來，成為建設(shè)國家的棟梁之才。

(2)教師在教學(xué)中要以學(xué)生為中心，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)活動都要從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度出發(fā)。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，主導(dǎo)有二個任務(wù)，一是主導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點和難點、設(shè)計教學(xué)過程和教學(xué)活動;二是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

首先，教師要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在日常的教學(xué)活動中，學(xué)生有很多的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度是向老師學(xué)的。因而教師要能根據(jù)課堂中學(xué)生的認識、興趣、注意力等特點靈活運用教材，尋求與學(xué)生學(xué)習(xí)的共鳴點，貼近生活進行學(xué)習(xí)。

其次，教師全心全意為學(xué)生做“鋪路石”。在學(xué)習(xí)中，教師要最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在融會貫通地掌握知識的同時，充分發(fā)展自己個人的創(chuàng)新能力，作為教師要為學(xué)生的發(fā)展提供一切有利的“平臺”，使他們在這“平臺”上能充分體現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)的價值和成果。

2.初中生王剛，對學(xué)習(xí)有時非常熱情，他感興趣的書，一口氣非把它讀完不可。對教材和教師講授的內(nèi)容理解得很快，但有不求甚解的傾向。教師提問時，不等教師把問題說完，或他還沒有完全理解，就先把手舉起。他脾氣很犟，如果他認為某事是正確的，決不放棄自己的意見。他在工作中很能干，非常出力，性子急，對不同意的事，一下子就火冒三丈;若給他講清楚道理，說服了他，情緒會很快平息下來。

問題：

(1)請根據(jù)他的行為表現(xiàn)判斷其氣質(zhì)類型。

(2)作為教師應(yīng)如何對其進行教育?

2.【參考答案】

(1)根據(jù)材料可推斷他的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)。膽汁質(zhì)的人情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生機勃勃、剛毅頑強;但這種人遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。整個心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。材料中王剛對教材和教師講授的內(nèi)容理解得很快，說明他思維靈活;教師提問時，不等教師把問題說完，或他還沒有完全理解，就先把手舉起，說明他遇事常欠思量，魯莽冒失;他脾氣很犟，如果他認為某事是正確的，決不放棄自己的意見，說明他剛愎自用;性子急，對不同意的事，一下子就火冒三丈，但情緒會很快平息下來，說明他情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速。

(2)對膽汁質(zhì)的學(xué)生，教師應(yīng)采取直截了當(dāng)?shù)姆绞?，但這些學(xué)生不宜輕易激怒，對其嚴厲批評要有說服力，培養(yǎng)其自制力，堅持到底的精神，豪放、勇于進取的個性品質(zhì)。