教師資格每日一練2020年（9月12日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-11 08:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定：學(xué)校中的教師外的其他專業(yè)技術(shù)人員，實行( )。

A.教師聘任制 B.教育職員制度

C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度 D.教師資格制

2.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》所規(guī)定的“嚴重不良行為”，是指嚴重危害社會，但尚不夠( )的違法行為。

A.刑事處罰 B.學(xué)校紀律處分

C.道德譴責(zé) D.父母批評

3.初中生齊某與同學(xué)方某有矛盾，齊某多次放學(xué)后攔截并毆打方某，致使方某受傷，對于方某受到的傷害，應(yīng)由( )。

A.齊某承擔刑事責(zé)任 B.齊某監(jiān)護人承擔賠償責(zé)任

C.齊某監(jiān)護人承擔刑事責(zé)任 D.齊某不承擔責(zé)任

4.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是機會公平，根本措施是( )。

A.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體

B.合理配置資源，向農(nóng)村、邊遠貧困地區(qū)傾斜，縮小教育差距

C.保障公民依法享有受教育的權(quán)利

D.將學(xué)前教育納入到義務(wù)教育階段

5.造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明，對世界具有很大影響，活字印刷術(shù)的發(fā)明者是( )。

A.蔡倫 B.沈括

C.畢昇 D.宋應(yīng)星

答案及解析：
1.【答案】C 解析：《中華人民共和國教育法》第三十五條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。故本題選C。
2.【答案】A 解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定，本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。故本題選A。
3.【答案】B 解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條第（一）項規(guī)定，因“學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應(yīng)當知道具有危險或者可能危及他人的行為的”造成學(xué)生傷害事故，學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人應(yīng)當依法承擔相應(yīng)的責(zé)任。該法第二十八條還規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應(yīng)的賠償責(zé)任。題干中齊某多次放學(xué)后攔截毆打方某，致使方某受傷，所以齊某應(yīng)承擔相應(yīng)責(zé)任，又因其為未成年人，由齊某的監(jiān)護人承擔相應(yīng)的賠償責(zé)任。故本題選B。
4.【答案】B 解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章（二）“工作方針”提出：教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會要共同促進教育公平。故本題選B。
5.【答案】C 解析：C項，畢昇是北宋中期人。他總結(jié)了歷代雕版印刷的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)試驗，制成了膠泥活字，實行排版印刷，完成了印刷史上一項重大的革命。A項，蔡倫是“蔡侯紙”發(fā)明者。B項，沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”，其名作《夢溪筆談》。D項，宋應(yīng)星著有《天工開物》，此作品被稱為“17世紀工藝百科全書”。故本題選C。

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