幼兒個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-10 11:05 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(3)良好依戀關(guān)系的培養(yǎng)

①注意“母性敏感期”期間的母子接觸;

②盡量避免父母親與幼兒的長(zhǎng)期分離;

③父母親與幼兒之間要保持經(jīng)常的身體接觸;

④父母親對(duì)幼兒發(fā)出的信號(hào)要及時(shí)做出反應(yīng)。

2.親子關(guān)系類(lèi)型對(duì)幼兒發(fā)展的影響

親子關(guān)系通常分成三種：民主型、專(zhuān)制型及放任型。不同的親子關(guān)系類(lèi)型對(duì)幼兒的影響是不同的。研究證明，民主型的親子關(guān)系最有益于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。

親子關(guān)系類(lèi)型	父母教養(yǎng)特點(diǎn)	兒童個(gè)性表現(xiàn)
民主型	父母慈祥、誠(chéng)懇，善于與幼兒交流，支持幼兒的正當(dāng)要求，尊重幼兒的需要，積極支持幼兒的愛(ài)好、興趣；對(duì)幼兒提出明確而合理的要求。	父母與幼兒關(guān)系融洽；幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、自信心、探索性等方面發(fā)展較好。
專(zhuān)制型	父母對(duì)幼兒過(guò)多地干預(yù)和禁止，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)幼兒的合理要求不予滿足；不支持幼兒的愛(ài)好興趣；不允許幼兒對(duì)父母的決定和規(guī)則有不同的表示。	幼兒或是變得順從、缺乏生氣，創(chuàng)造性受到壓抑，無(wú)主動(dòng)性、情緒不安，甚至帶有神經(jīng)質(zhì)，不喜歡與同伴交往；或是變得自我中心和膽大妄為，言行不一。
放任型	父母對(duì)幼兒的態(tài)度一般關(guān)懷過(guò)度，百依百順；或是不關(guān)心，不信任，缺乏交談，忽視幼兒的要求。	幼兒可能形成生活不能自理，蠻橫胡鬧，自私自利，沒(méi)有禮貌，害怕困難，意志薄弱，缺乏獨(dú)立性等不良品質(zhì)。

【試題示例】

1.【單選】嬰兒依戀的三個(gè)階段( )。

A.無(wú)差別社會(huì)性反應(yīng)—特殊情感連接—有差別社會(huì)性反應(yīng)

B.有差別社會(huì)性反應(yīng)—無(wú)差別社會(huì)性反應(yīng)—特殊情感連接

C.特殊情感連接—有差別社會(huì)性反應(yīng)—無(wú)差別社會(huì)性反應(yīng)

D.無(wú)差別社會(huì)性反應(yīng)—有差別社會(huì)性反應(yīng)—特殊情感連接

1.【答案】D

【解析】分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)，又稱(chēng)離別焦慮。故本題選D。

2.【單選】3歲的毛毛入園兩個(gè)月以來(lái)，每次和媽媽分開(kāi)的時(shí)候，都要哭鬧，不愿意和媽媽分開(kāi)，這種行為屬于( )。

A.安全依戀 B.回避型

C.反抗型 D.分離焦慮

2.【答案】B

【解析】安全型兒童與母親在一起時(shí)，能安逸地玩弄玩具，對(duì)陌生人的反應(yīng)比較積極，并不總是偎依在母親身旁。當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)，探索性行為會(huì)受影響，明顯地表現(xiàn)出一種苦惱。當(dāng)母親重又回來(lái)時(shí)，他們會(huì)立即尋求與母親的接觸，但很快又平靜下來(lái)，繼續(xù)做游戲。題干中靜靜的行為與安全型兒童行為吻合。故本題選B。

3.【單選】靜靜在母親在場(chǎng)時(shí)能安逸地游戲和探索，母親離開(kāi)時(shí)情緒出現(xiàn)波動(dòng)，但母親回來(lái)后很快恢復(fù)平靜，而且對(duì)陌生人的反應(yīng)比較積極，能順利地與陌生人交往，靜靜的依戀類(lèi)型屬于( )。

A.回避型依戀 B.安全型依戀

C.抵抗型依戀 D.逃避型依戀

3.【答案】A

【解析】?jī)和詣e角色發(fā)展階段分別是2—3歲知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí);3—4歲自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色;5—7歲刻板地認(rèn)識(shí)性別角色。故本題選A。