https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.“學生之所以學習,是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償”,持這種觀點的學習動機理論是( )。
A.歸因理論 B.麥克里蘭德的學習動機理論 C.阿特金森的成就動機理論 D.強化理論
2.難以充分照顧學生個別差異的教學組織形式是( )。
A.個別教學制 B.班級教學制 C.分組教學制 D.能力分組制
3.新課程改革背景下的學業(yè)評價核心特點是( )。
A.過程性評價 B.發(fā)展性評價 C.階段性評價 D.終結(jié)性評價
4.( )是編寫教科書、教師進行教學和考試命的直接依據(jù)和衡量教學質(zhì)量的重要標準。
A.教學目標 B.課程計劃 C.教科書 D.課程標準
5.常看到有人對老年人講話要放大聲音,這說明老人的聽覺的( )。
A.差別閾限高 B.差別閾限低 C.絕對閾限低 D.絕對閾限高
6.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是( )。
A.均衡發(fā)展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先快后慢又慢
7.美育之“超美育”功能,即指( )。
A.直接育美功能 B.間接育德、促智、健體功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能
8.教科書編寫應(yīng)遵循的原則為( )。
A.科學性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性
B.普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
C.科學性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
D.科學性、思想性、強制性、適用性
9.下列關(guān)于復式教學,敘述正確的是( )。
A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)交替進行
D.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
10.“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的( )
A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性
責任編輯:郭爽
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