教師招聘每日一練2020年（9月6日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 08:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發(fā)生在( )。

A.幼兒階段 B.青少年階段 C.成年階段 D.老年階段

2.楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)?( )

A.注意分配 B.注意穩(wěn)定 C.注意廣度 D.注意轉(zhuǎn)移

3.心理學(xué)是一門邊緣科學(xué)，它既具有自然科學(xué)性質(zhì)又具有( )。

A.人文科學(xué)性質(zhì) B.思維科學(xué)性質(zhì) C.社會科學(xué)性質(zhì) D.理論科學(xué)性質(zhì)

4.林琳在聽課時，經(jīng)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)以劃線的方式在書上作標(biāo)記，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.調(diào)節(jié)策略 C.監(jiān)控策略 D.計劃策略

5.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起( )。

A.決定作用 B.動力作用 C.主導(dǎo)作用 D.基礎(chǔ)作用

答案及解析：
1.B【解析】本題考查的是心理斷乳期。心理上的斷乳期，大致發(fā)生在13歲至15歲左右。這一時期的青少年雖有一定的獨(dú)立能力，但還不能完全擺脫父母的幫助，處于一種想讓別人理解但又不愿與他人交流的矛盾心理之中。故本題選B。
2.A【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的品質(zhì)包括：注意的分配、注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的轉(zhuǎn)移。其中注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對象上。題干中楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，反映了楊老師在同一時間內(nèi)把注意分配到不同的對象上，體現(xiàn)了注意的分配。故本題選A。
3.C【解析】本題考查的是心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。心理學(xué)是一門邊緣科學(xué)，它既具有自然科學(xué)性質(zhì)又具有社會科學(xué)性質(zhì)。一方面心理是腦的機(jī)能，心理學(xué)與生理學(xué)、解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)等自然學(xué)科有著密切聯(lián)系，并有研究的交叉點(diǎn)，所以，心理學(xué)具有自然科學(xué)的性質(zhì)。另一方面人總是在一定的社會環(huán)境中生活，其心理活動總是受各種社會生活條件的塑造和調(diào)節(jié)而變化發(fā)展。所以，心理學(xué)又具有社會科學(xué)的性質(zhì)。故本題選C。
4.A【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)策略。邁克卡認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。其中認(rèn)知策略是指運(yùn)用有關(guān)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、記憶和思維的規(guī)則支配人的學(xué)習(xí)、記憶或認(rèn)知行為，并提高其學(xué)習(xí)、記憶或認(rèn)知效率的能力。認(rèn)知策略包括復(fù)述、精加工和組織策略。劃線是一種最為常見的復(fù)述策略。B、C、D選項都屬于元認(rèn)知策略。故本題選A。
5.C【解析】本題考查的是影響人的身心發(fā)展的因素。影響人的身心發(fā)展的因素主要有：遺傳素質(zhì)、環(huán)境、學(xué)校教育、主觀能動性。其中學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，在個體身心發(fā)展中具有獨(dú)特功能。A、B選項起決定作用和動力作用的是主觀能動性。D選項起基礎(chǔ)作用的是遺傳素質(zhì)。故本題選C。

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