《教育教學知識與能力》知識點之場依存和場獨立實驗

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-27 14:39 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【實驗者】威特金

【實驗過程】

(1)身體順應測驗：威特金專門設計了一種可以擺動的座艙(可傾斜的房間、可調節(jié)角度的椅子)。當房間傾斜時，要求被試轉動把手使椅子轉到事實上垂直的位置。

(2)鑲嵌圖形測驗：測驗時，要求被試在較復雜的圖形中把隱蔽在其中的簡單圖形分離出來。

【實驗結果】在第一個實驗中，一些被試在調整身體時，不容易受到房間傾斜角度的影響，更容易將椅子調整到事實上垂直的位置;另一些被試，往往調整座椅時身體容易與斜屋看齊，不容易將椅子調整到事實上垂直的位置。第二個實驗中，一些被試能排除背景因素的干擾，從復雜圖形中迅速、容易地知覺到指定的簡單圖形，而另一些被試完成該項任務則較為困難。

【實驗結論】根據(jù)實驗結果，可以將上述不同認知方式的被試分為場獨立型和場依存型。所謂場就是外界環(huán)境。后來經(jīng)維特金的大量實驗研究發(fā)現(xiàn)，場獨立和場依存型是兩種普遍存在的認知方式，大多數(shù)人處于二者之間。

場獨立型人對客觀事物的判斷常以自己的內部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾(如能迅速找出簡單圖形)，傾向于對事物作出獨立判斷，行為常是非社會定向的，社會敏感性差，不善于社交，關心抽象的概念和理論，喜歡獨處。

場依存型的人對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響(如不易把簡單圖形從復雜圖形中分離出來)，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準，社會敏感性強，愛好社交活動。

需注意的是，這兩種認知方式的差異，僅表現(xiàn)在人對外部環(huán)境的不同依賴程度上，并無好壞之分。

【試題示例】

1.【單選】張揚在學習過程中，缺少獨立性，容易受到同學影響，當他發(fā)現(xiàn)自己的意見和同學不一樣的時候，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于( )。

A.整體型 B.序列型 C.場獨立型 D.場依存型

1.【答案】D

【解析】本題考查的是認知風格。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準，社會敏感性強，愛好社交活動。題干中張揚易受到同學影響，屬于場依存型。故本題選D。

2.【單選】善于從整體中分析出各個元素，喜歡學習無結構的材料，不太喜歡受外界的影響是( )學習者的特點。

A.場依存型 B.沉思型 C.場獨立型 D.沖動型

2.【答案】C

【解析】本題考查的是認知風格。場獨立型的學生對客觀事物的判斷常以自己的內部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物做出獨立判斷，喜歡學習無結構的材料。故本題選C。

3.【單選】不受外界環(huán)境影響，常用自己的內在標準判斷客觀事物的人，其認知方式屬于( )。

A.場獨立型 B.場依存型 C.整體型 D.系列型

3.【答案】A

【解析】本題考查的是認知風格。根據(jù)認知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度，認知風格可分為場獨立型和場依存型。其中，場獨立型者對客觀事物做判斷時，傾向于利用自己內部的參照，不易受外來因素的影響和干擾;在認知方面則獨立于周圍的背景，傾向于在抽象和分析的水平上加工，獨立對事物做出判斷。題干所述符合場獨立型的認知風格。故本題選A。