教師資格國(guó)考考試中小學(xué)教綜筆試模擬題27

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 15:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.學(xué)校心理健康的教育對(duì)象是( )。

A.有心理問題的學(xué)生 B.全體學(xué)生 C.低年級(jí)學(xué)生 D.高年級(jí)學(xué)生

2.基礎(chǔ)教育課程改革中“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系”的理論依據(jù)是( )。

A.斯皮爾曼的二因素理論

B.吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)理論

C.卡特爾的智力形態(tài)理論

D.多元智能理論

3.在課程改革中提出教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念是( )。

A.甄別適合培養(yǎng)的學(xué)生

B.選拔適合教的學(xué)生

C.形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)

D.促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高

4.如果家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是( )。

A.讓兒童看完電視劇以后立即督促他們完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C.按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

D.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

5.某教師認(rèn)為只要教學(xué)認(rèn)真，就能夠取得優(yōu)異成績(jī);但又認(rèn)為即使自己認(rèn)真教學(xué)也沒有能力達(dá)到期待目標(biāo)，根據(jù)班杜拉的效能理論，表明該教師的效能感屬于( )。

A.結(jié)果期待低，效能期待低 B.結(jié)果期待低，效能期待高

C.結(jié)果期待高，效能期待低 D.結(jié)果期待高，效能期待高

6.某位學(xué)生最近一段時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)，老師告訴他放學(xué)后不必再留在教室里完成作業(yè)了，此后該生繼續(xù)按時(shí)完成作業(yè)，這時(shí)該生受到了( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.正懲罰 D.負(fù)懲罰

7.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是( )。

A.形成性評(píng)價(jià) B.定性評(píng)價(jià) C.定量評(píng)價(jià) D.考查性評(píng)價(jià)

8.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)，當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)( )。

A.可能選擇 B.猶豫不決 C.回避這項(xiàng)任務(wù) D.堅(jiān)決選擇

9.“春風(fēng)化雨”，這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.陶冶教育法 C.自我教育法 D.品德評(píng)定法

10.“嚴(yán)慈相濟(jì)”體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合

B.嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合

C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

D.發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合

責(zé)任編輯：郭爽