幼兒園與家庭、社區(qū)、小學

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-20 16:01 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性

1.培養(yǎng)幼兒的主動性

培養(yǎng)主動性就是要在幼兒園教育中，培養(yǎng)幼兒的自信心、對周圍的人和事物的積極態(tài)度，激發(fā)幼兒對活動的參與欲望和興趣，給他們提供自己選擇、自己計劃、自己決定的機會和條件，鼓勵他們?nèi)ヌ剿?、去嘗試，并使他們盡量獲得成功的體驗。研究證明，富于主動性的幼兒思維活躍，做事有信心，能主動與人交往，他們?nèi)雽W后比較快地適應小學新環(huán)境，學習成績也很好。

2.培養(yǎng)獨立性

獨立性和生活能力的培養(yǎng)必須通過家庭和幼兒園的合作才能實現(xiàn)。家園共同要求幼兒自己能做的事自己做，幫助幼兒學會必要的技能，如自己整理書包，自己收拾玩具、自己穿脫衣服等等。同時，做老師和家長的小幫手，參加一些力所能及的勞動。這方面的教育與主動性的培養(yǎng)是一致的，可以在同一活動中培養(yǎng)。

3.發(fā)展人際交往能力

幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學后對新的人際環(huán)境的適應上。有的差的幼兒膽小，不能主動地與同伴交往，或與同伴不能友好相處，遇到問題也不敢去找老師反映或?qū)で髱椭龋?/p>

結果沒有新朋友，他們感到孤獨，心情沮喪，學習的興趣大大減低，學校的吸引力也隨之消失。

4.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識

小學環(huán)境中有大量的新規(guī)則出現(xiàn)(如進老師辦公室要報告、上課前書要擺在書桌右上角、上課不能喝水、手要放好不能搞小動作等等)，幼兒難以記住和遵守，這成為不少新生在學校受批評的主要原因。同時，入學后學習成為必須完成的任務，幼兒卻一時難以確立這樣的任務意識。

(三)幫助幼兒做好入學前的學習準備

1.培養(yǎng)良好的學習習慣

從小養(yǎng)成好的學習習慣，將使幼兒終身受益，如愛看圖書的習慣，做事認真的習慣，注意力集中地聽老師講話的習慣，保持文具、書本整潔的習慣等等。幼兒期間，教師和家長應當從日常生活的每件事情上嚴格、一致、一貫地要求，良好的學習習慣才能建立。

2.培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)

所謂非智力品質(zhì)，主要指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，主要是認識興趣、學習積極性、意志、自信心等。離開良好的非智力品質(zhì)，智力是不可能單獨成長的。幼兒的社會適應性對入學的影響很大，與學習成績關系密切。

3.發(fā)展思維能力和基礎能力

不少家長想讓幼兒上學后學習好，就在入學前教幼兒拼音、認字、做算術，甚至用小學一年級的課本來“系統(tǒng)”地教。這一現(xiàn)象在一些幼兒園也不同程度地存在。幼兒園應當堅決反對這種舍本求末的做法，而是應從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心—思維能力。

【試題示例】

1.【單選】以下家園聯(lián)系的方式中，屬于教師與家長個別溝通的是( )。

A.家園聯(lián)系欄定期更換內(nèi)容

B.班級微信群發(fā)布信息、介紹班級活動

C.家園聯(lián)系手冊填寫幼兒在園表現(xiàn)

D.家長學校宣傳科學的家庭教育理念

1.【答案】C

【解析】個別溝通方式指的是教師與幼兒家長一對一溝通，比如家園聯(lián)系手冊、家訪等，集體溝通是指學?；蚪處熗瑫r與多個幼兒家長溝通，如家長會、家長學校、家園聯(lián)系欄等。故本題選C。

2.【單選】目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式( )。

A.咨詢活動 B.家長開放日活動C.家長委員會 D.書面聯(lián)系

2.【答案】B

【解析】幼兒園家長工作中最常用的一種方式是：家長開放日。故本題選A。

3.【單選】幼小銜接教育工作應( )。

A.小班 B.中班C.大班 D.貫穿于整個幼兒教育

3.【答案】D

【解析】幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基礎。因此，不應當把幼小銜接工作僅僅視為大班和小學兩個階段的過渡問題，而是幼小銜接應貫穿于整個幼兒園的教育。故本題選D。

責任編輯：郭爽