教師資格國(guó)考中小學(xué)教綜筆試模擬題4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-10 16:22 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.下列選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)越性的是( )。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)充分注意到學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、著眼于學(xué)生的發(fā)展

B.教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的最優(yōu)化

C.教學(xué)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生設(shè)計(jì)能力的提高

D.數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)的一致性

2.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和( )。

A.記憶策略 B.學(xué)習(xí)方法

C.思維策略 D.資源管理策略

3.下列哪項(xiàng)動(dòng)機(jī)屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)?( )

A.繁衍后代 B.獲取食物

C.逃避危險(xiǎn) D.求知需要

4.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)和( )。

A.專業(yè)性知識(shí) B.普及性知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí) D.突破性知識(shí)

5.師生關(guān)系的民主平等主要是指( )。

A.角色任務(wù)平等 B.人格地位平等

C.能力發(fā)展平等 D.倫理責(zé)任平等

6.按照學(xué)習(xí)的意識(shí)水平可將學(xué)習(xí)分為( )。

A.言語(yǔ)信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度、動(dòng)作技能

B.接受學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)

C.內(nèi)隱學(xué)習(xí)、外顯學(xué)習(xí)

D.知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

7.一般認(rèn)為教師的知識(shí)素養(yǎng)應(yīng)包括本體性知識(shí)和( )。

A.能力性知識(shí) B.條件性知識(shí)

C.創(chuàng)新性知識(shí) D.外在性知識(shí)

8.通過(guò)觀察實(shí)物、演示實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)等方式獲得直觀經(jīng)驗(yàn)屬于( )。

A.實(shí)物直觀 B.模象直觀

C.言語(yǔ)直觀 D.知識(shí)直觀

9.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題能力的分析與傳統(tǒng)心理學(xué)的分析的主要差異是( )。

A.強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程分析

B.強(qiáng)調(diào)解題策略分析

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)與人格特征相互作用分析

D.強(qiáng)調(diào)不同類型知識(shí)在解決問(wèn)題過(guò)程中的不同作用分析

10.在教學(xué)中，教師的教依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)離不開教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的，下面對(duì)“教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律”理解錯(cuò)誤的是( )。

A.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

B.充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)能動(dòng)性

C.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用之間的辯證統(tǒng)一

D.學(xué)生主體性的發(fā)揮不用依賴于教師的主導(dǎo)作用

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣