教師招聘每日一練2020年（8月6日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-06 08:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育目的要回答的根本問(wèn)題是( )。

A.教育要培養(yǎng)什么樣的人

B.誰(shuí)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C.什么人應(yīng)該接受教育

D.教育為誰(shuí)服務(wù)

2.分別是中國(guó)和西方最早的教育著作的是( )。

A.《論語(yǔ)》和《理想國(guó)》

B.《論語(yǔ)》與《大教學(xué)論》

C.《學(xué)記》與《論演說(shuō)家的教育》

D.《學(xué)記》與《愛(ài)彌兒》

3.“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。這句話(huà)主要強(qiáng)調(diào)的是( )。

A.個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性在人發(fā)展中的作用

B.教學(xué)相長(zhǎng)是推動(dòng)人的發(fā)展的必然途徑

C.教師在教育過(guò)程中不具有主導(dǎo)作用

D.教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的互補(bǔ)作用

4.基礎(chǔ)教育新課程改革始終貫徹的核心理念是( )。

A.為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展

B.為了中華民族的復(fù)興，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化

C.為了中華民族的復(fù)興，變革學(xué)習(xí)方式

D.為了中華民族的復(fù)興，實(shí)施發(fā)展的課程評(píng)價(jià)

5.根據(jù)信息加工與記憶階段分類(lèi)，可將記憶分為( )。

A.形象記憶、邏輯記憶、動(dòng)作記憶

B.形象記憶、情緒記憶、邏輯記憶

C.形象記憶、邏輯記憶、抽象記憶

D.瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶

答案及解析：
1.A【解析】本題考查的是教育目的的含義。廣義的教育目的是指人們對(duì)受教育者的期望，即人們希望受教育者通過(guò)教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。因此，教育目的要回答的根本問(wèn)題是培養(yǎng)什么樣的人。故本題選A。
2.C【解析】本題考查的是教育著作的地位?！秾W(xué)記》是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)，是人類(lèi)歷史上最早出現(xiàn)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，因此被稱(chēng)為“教育學(xué)的雛形”?！墩撗菡f(shuō)家的教育》是西方最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，也被譽(yù)為古代西方第一部教學(xué)法論著。故本題選C。
3.A【解析】本題考查的是主觀(guān)能動(dòng)性對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，也是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。題干中“修行在個(gè)人”說(shuō)明起決定性作用的是個(gè)人本身，體現(xiàn)了A選項(xiàng)。其他選項(xiàng)不符合題意。故本題選A。
4.A【解析】本題考查的是新課改的核心理念。新課程的核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”，即“使學(xué)生發(fā)展為一個(gè)整體的人”。故本題選A。
5.D【解析】本題考查的是記憶的分類(lèi)。根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過(guò)的時(shí)間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可將記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。而按照記憶的內(nèi)容可將記憶分為形象記憶、邏輯記憶、動(dòng)作記憶、情緒記憶。故本題選D。

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