教師招聘每日一練2020年（7月28日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-28 08:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在皮亞杰看來，當(dāng)學(xué)生的思維已經(jīng)超越對具體的可感知事物的依賴，能做出一定的概括時，他的思維水平已進入( )。

A.形式運算階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.感知運算階段

2.下列不屬于右腦優(yōu)勢的是( )。

A.計算 B.想象 C.音樂 D.情感

3.通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為( )。

A.上位學(xué)習(xí) B.同位學(xué)習(xí) C.下位學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

4.新課程改革下的學(xué)生評價的核心是( )。

A.關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

B.關(guān)注學(xué)生在群體中的位置

C.關(guān)注和促進學(xué)生的發(fā)展

D.幫助學(xué)生認識自我、樹立自信

5.《綱要》第二部分對課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容做了明確的闡述，小學(xué)階段以( )為主。

A.分科課程 B.學(xué)科課程 C.綜合課程 D.必修課程

答案及解析：
1.A【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。皮亞杰的認知發(fā)展階段理論包括：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。擺脫對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，在皮亞杰的兒童智力發(fā)展階段中是屬于形式運算階段。故本題選A。
2.A【解析】本題考查的是大腦半球的一側(cè)化優(yōu)勢。左半球主要負責(zé)言語性工作，包括說話、寫作和言語理解，在計算、時間感和控制復(fù)雜運動方面功能強;右半球在空間關(guān)系、面孔識別、情緒、情感識別與表達、想象、音樂欣賞等方面更強。計算屬于左腦優(yōu)勢。故本題選A。
3.A【解析】本題考查的是上位學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個比認知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。題干中通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)即為上位學(xué)習(xí)。故本題選A。
5.C【解析】本題考查的是課程評價改革。新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課改提出評價的根本目的在于促進發(fā)展，全面實施學(xué)生發(fā)展性評價的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、促進學(xué)生的發(fā)展。故本題選C。
5.C【解析】本題考查的是新課改的課程結(jié)構(gòu)。新課改的課程結(jié)構(gòu)要求整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程，其中小學(xué)階段以綜合課程為主、初中階段既有分科課程也有綜合課程、高中階段以分科課程為主。故本題選C。

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