2020教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題及解析8

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 14:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教育制度的特點(diǎn)。教育制度的強(qiáng)制性指教育制度有權(quán)威力量加以保障，由國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施，任何組織或個(gè)人都不得違反。只要是制度，在沒(méi)有被廢除之前，都無(wú)條件地要求個(gè)體遵守，違反制度就要受到不同形式的懲罰。題干的描述符合強(qiáng)制性的解釋，故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性具體來(lái)講，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：(1)因材施教;(2)教學(xué)方法上的不斷更新。為了提高教學(xué)效果，教師還要嘗試新的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革。即使是同樣的教學(xué)內(nèi)容，也要結(jié)合實(shí)際情況的變化以及教師自身認(rèn)識(shí)的提高，在教學(xué)方法上不斷調(diào)整、改進(jìn)、出新;(3)對(duì)教材內(nèi)容的處理和加工。教師備課，就是在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)教材的教學(xué)法進(jìn)行加工，就像導(dǎo)演對(duì)劇本的再創(chuàng)造一樣，教師對(duì)教材也需要再創(chuàng)造;(4)教師需要“教育機(jī)智”。題干中王老師在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上都體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是身心發(fā)展的個(gè)別差異性。身心發(fā)展的個(gè)別差異性，是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。人的先天素質(zhì)、環(huán)境和教育以及自身的主觀能動(dòng)性的不同，決定了人的身心發(fā)展存在著個(gè)別差異。題干描述體現(xiàn)了個(gè)別差異性。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是環(huán)境因素對(duì)于個(gè)體發(fā)展的影響。環(huán)境泛指?jìng)€(gè)體生活在其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素，環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象。題干的意思是：“所以君子居住一定要選擇好的鄉(xiāng)居，交游一定要接近讀書人，用來(lái)防止邪僻而接近正直的人”，屬于環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展的影響。故本題選A。

5.D

【解析】本題考查的是教師在職培訓(xùn)的形式。教師在職培訓(xùn)的形式具體包括以下幾種：(1)參加培訓(xùn)。指教師到大學(xué)或者教師進(jìn)修學(xué)院參加學(xué)歷教育或繼續(xù)教育培訓(xùn)。目前的任務(wù)包括：①學(xué)歷教育;②各種類型的繼續(xù)教育培訓(xùn)。(2)參加學(xué)術(shù)團(tuán)體與學(xué)術(shù)活動(dòng)。專業(yè)團(tuán)體是教師職業(yè)專業(yè)化的標(biāo)志之一，對(duì)教師個(gè)人而言，參加教育學(xué)術(shù)團(tuán)體也是提高自己的專業(yè)化水平的要求和途徑，對(duì)教師有多方面的幫助;(3)教育考察與觀摩。教育考察、教育觀摩也是教師向他人學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要途徑。這種學(xué)習(xí)，對(duì)于教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論與實(shí)踐，打開思路，開闊視野，具有啟發(fā)作用。題干描述屬于教師在職培訓(xùn)形式中的教育考察與觀摩。故本題選D。

6.B

【解析】本題考查的是教學(xué)資源開發(fā)能力。教師專業(yè)能力包括：(1)課堂教學(xué)能力;(2)教學(xué)設(shè)計(jì)能力;(3)教學(xué)科研能力;(4)教學(xué)資源的開發(fā)和利用能力;(5)教學(xué)管理能力。其中教學(xué)資源的開發(fā)和利用能力是指開發(fā)與利用好現(xiàn)有的教育資源,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。題干中張老師將廢舊輪胎、籃球等廢物改造，變成新的課程教具，屬于課程資源開發(fā)，這表明老師具有教學(xué)資源開發(fā)能力。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是體育。體育是授予學(xué)生健身知識(shí)、技能，發(fā)展學(xué)生機(jī)體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)的教育。體育的基本任務(wù)包括：(1)指導(dǎo)學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體正常發(fā)育和技能的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平;(2)使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)鍛煉的科學(xué)知識(shí)和基本技能，掌握運(yùn)動(dòng)鍛煉的方法，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力;(3)使學(xué)生掌握身心衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的身心衛(wèi)生保健習(xí)慣;(4)發(fā)展學(xué)生良好品德，養(yǎng)成學(xué)生文明習(xí)慣。題干中體育活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。即是體育的任務(wù)之一是發(fā)展學(xué)生良好品德，養(yǎng)成學(xué)生文明習(xí)慣，B選項(xiàng)符合該描述，故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是美育的主要任務(wù)。美育的主要任務(wù)包括：(1)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美(審美活動(dòng)的起點(diǎn))、理解美和鑒賞美的知識(shí)與技能;(2)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的技能，發(fā)展他們體驗(yàn)美和創(chuàng)造美(創(chuàng)造美是美育最高層次的任務(wù))的能力;(3)培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美，使他們?cè)谏钪畜w現(xiàn)內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。題干中A選項(xiàng)是欣賞美，C選項(xiàng)是創(chuàng)造美，D選項(xiàng)是感受美，B選項(xiàng)不屬于美育的工作內(nèi)容。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是德育的三大途徑。家庭德育、學(xué)校德育和社會(huì)德育是當(dāng)前針對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施道德教育的三個(gè)主要途徑。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系中，學(xué)校德育居于主導(dǎo)地位，家庭德育是學(xué)校德育和社會(huì)德育的基礎(chǔ)，社會(huì)德育是學(xué)校德育和家庭德育的補(bǔ)充和延伸。故本題選B。

10.C

【解析】本題考查的是班級(jí)管理的內(nèi)容。班級(jí)管理的內(nèi)容包括：(1)班級(jí)組織建設(shè)。班級(jí)組織建設(shè)要做的主要工作包括：①建立良好的班集體;②指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)，班級(jí)建設(shè)的主要力量是班主任;(2)班級(jí)制度管理。學(xué)生是教育的主體，是班級(jí)和學(xué)校的主人;(3)班級(jí)教學(xué)管理。教學(xué)管理是班主任最重要的管理職能之一。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量管理是班級(jí)教學(xué)管理的核心;(4)班級(jí)活動(dòng)管理。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)群體為了滿足彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而實(shí)現(xiàn)的相互配合的動(dòng)作系統(tǒng)。題干中選舉班干部，屬于組織管理。故本題選C。

文章來(lái)源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報(bào)名時(shí)間

教師招聘報(bào)名入口