2020教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題及解析4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 14:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是泛化。泛化是對(duì)相似的刺激以同樣的方式做出反應(yīng)。題干中小感因遭遇了車禍，導(dǎo)致聽到吸塵器就聯(lián)想到汽車發(fā)動(dòng)的聲音，沒(méi)有辦法區(qū)分吸塵器的聲音和汽車的聲音屬于發(fā)生了泛化，所以C選項(xiàng)符合題干表述。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是移情訓(xùn)練法。移情訓(xùn)練法是指教師或家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活事件或通過(guò)講故事、情境表演等方式，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地站在別人的位置考慮問(wèn)題，使學(xué)生理解和分享他人的情緒、情感體驗(yàn)，從而與之產(chǎn)生共鳴的訓(xùn)練方法。題干中教師引導(dǎo)欺負(fù)學(xué)生者站在對(duì)方的角度進(jìn)行思考符合移情訓(xùn)練法。故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是及時(shí)復(fù)習(xí)。所謂及時(shí)復(fù)習(xí)，就是在初期大面積遺忘開始之前就進(jìn)行復(fù)習(xí)。個(gè)體通過(guò)及時(shí)復(fù)習(xí)可以對(duì)已有的知識(shí)進(jìn)行鞏固，可以加深對(duì)知識(shí)的印象。所以AB不正確;及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)可以防止遺忘，同時(shí)有助于記憶能力的提高。所以C選項(xiàng)不正確;通過(guò)及時(shí)復(fù)習(xí)，個(gè)體可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)缺陷，以及通過(guò)再次識(shí)記來(lái)彌補(bǔ)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)缺陷。所以D選項(xiàng)正確。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是高原期。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。這個(gè)階段是在練習(xí)中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期。題干的描述符合高原期的概念，故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是自我價(jià)值理論。低驅(qū)高避型。這類學(xué)生又被稱為“逃避失敗者”，這類學(xué)生更看重逃避失敗而不是期望成功。他們看起來(lái)懶散、不愛學(xué)習(xí)的背后隱藏著他們強(qiáng)烈的對(duì)失敗的恐懼，這種恐懼甚至讓其必須采取逃避的手段。這種防御較多體現(xiàn)在心理層面，如幻想(我希望考試取消)、盡量縮小任務(wù)的重要性、為自己失敗找借口等;題干的描述符合低驅(qū)高避型。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是原型內(nèi)化。原型內(nèi)化，即智力活動(dòng)的原型向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程。該階段開始借助言語(yǔ)來(lái)對(duì)觀念性對(duì)象進(jìn)行加工，是原型在學(xué)習(xí)者頭腦中轉(zhuǎn)化為心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的過(guò)程，是心智技能的完成階段。題干表述屬于原型內(nèi)化。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是晶體智力。晶體智力是一個(gè)人通過(guò)其流體智力所學(xué)到的并得到完善的能力，是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和其他經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的。題干中諸葛亮對(duì)于天文氣候的觀察屬于后天學(xué)習(xí)的結(jié)果，屬于晶體智力，所以C選項(xiàng)符合題干。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是品德形成的影響因素。品德形成的影響因素包括：(1)外部因素：①家庭教養(yǎng)方式②社會(huì)風(fēng)氣③同伴群體;(2)內(nèi)部因素：①認(rèn)知失調(diào)②道德認(rèn)知③態(tài)度定勢(shì)。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是影響心理健康的因素。影響心理健康的因素：(1)社會(huì)環(huán)境影響：政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)風(fēng)氣、大眾傳播影響(網(wǎng)絡(luò)、廣播影視、報(bào)刊);(2)學(xué)校教育影響：教師、學(xué)風(fēng)、校園文化;(3)家庭父母影響：家長(zhǎng)、養(yǎng)育、親子關(guān)系;(4)同伴群體影響：朋友、異性、交往方式;(5)個(gè)人條件限制：生理、心理、自我期望。題干中小先主要受到武俠小說(shuō)和黑社會(huì)電影影響，屬于社會(huì)環(huán)境因素。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是心理健康教育的原則。心理健康教育的整體性原則是指在學(xué)校心理健康教育的過(guò)程中，教育者要運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)教育工作，把學(xué)生的心理活動(dòng)看成是一個(gè)有機(jī)的整體，對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題作全面的系統(tǒng)的分析，防止教育工作的片面性。所以C選項(xiàng)符合題干。故本題選C。

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