2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 14:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是泛化。泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應(yīng)。題干中小感因遭遇了車禍，導致聽到吸塵器就聯(lián)想到汽車發(fā)動的聲音，沒有辦法區(qū)分吸塵器的聲音和汽車的聲音屬于發(fā)生了泛化，所以C選項符合題干表述。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是移情訓練法。移情訓練法是指教師或家長通過學生的現(xiàn)實生活事件或通過講故事、情境表演等方式，引導學生設(shè)身處地地站在別人的位置考慮問題，使學生理解和分享他人的情緒、情感體驗，從而與之產(chǎn)生共鳴的訓練方法。題干中教師引導欺負學生者站在對方的角度進行思考符合移情訓練法。故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是及時復習。所謂及時復習，就是在初期大面積遺忘開始之前就進行復習。個體通過及時復習可以對已有的知識進行鞏固，可以加深對知識的印象。所以AB不正確;及時進行復習可以防止遺忘，同時有助于記憶能力的提高。所以C選項不正確;通過及時復習，個體可以發(fā)現(xiàn)自己知識缺陷，以及通過再次識記來彌補發(fā)現(xiàn)的知識缺陷。所以D選項正確。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是高原期。通常把學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。這個階段是在練習中間有一個明顯的、暫時的停頓期。題干的描述符合高原期的概念，故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是自我價值理論。低驅(qū)高避型。這類學生又被稱為“逃避失敗者”，這類學生更看重逃避失敗而不是期望成功。他們看起來懶散、不愛學習的背后隱藏著他們強烈的對失敗的恐懼，這種恐懼甚至讓其必須采取逃避的手段。這種防御較多體現(xiàn)在心理層面，如幻想(我希望考試取消)、盡量縮小任務(wù)的重要性、為自己失敗找借口等;題干的描述符合低驅(qū)高避型。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是原型內(nèi)化。原型內(nèi)化，即智力活動的原型向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程。該階段開始借助言語來對觀念性對象進行加工，是原型在學習者頭腦中轉(zhuǎn)化為心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的過程，是心智技能的完成階段。題干表述屬于原型內(nèi)化。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是晶體智力。晶體智力是一個人通過其流體智力所學到的并得到完善的能力，是通過學習語言和其他經(jīng)驗而發(fā)展起來的。題干中諸葛亮對于天文氣候的觀察屬于后天學習的結(jié)果，屬于晶體智力，所以C選項符合題干。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是品德形成的影響因素。品德形成的影響因素包括：(1)外部因素：①家庭教養(yǎng)方式②社會風氣③同伴群體;(2)內(nèi)部因素：①認知失調(diào)②道德認知③態(tài)度定勢。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是影響心理健康的因素。影響心理健康的因素：(1)社會環(huán)境影響：政治、經(jīng)濟、社會風氣、大眾傳播影響(網(wǎng)絡(luò)、廣播影視、報刊);(2)學校教育影響：教師、學風、校園文化;(3)家庭父母影響：家長、養(yǎng)育、親子關(guān)系;(4)同伴群體影響：朋友、異性、交往方式;(5)個人條件限制：生理、心理、自我期望。題干中小先主要受到武俠小說和黑社會電影影響，屬于社會環(huán)境因素。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是心理健康教育的原則。心理健康教育的整體性原則是指在學校心理健康教育的過程中，教育者要運用系統(tǒng)論的觀點來指導教育工作，把學生的心理活動看成是一個有機的整體，對學生的心理問題作全面的系統(tǒng)的分析，防止教育工作的片面性。所以C選項符合題干。故本題選C。

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