2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-01 14:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是道爾頓制。道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。所以C選項符合題干;分故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是教學的基本任務。教學的基本任務包括：(1)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能;(2)增強學生體力，提高學生的健康水平;(3)培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀;(4)發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力;(5)關注學生的個性發(fā)展。題干中曾老師不僅重視學生知識的學習，還使學生形成符合社會的政治觀點和道德品質(zhì)，屬于基本任務中培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想品德。所以D符合題干。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的是發(fā)展性原則的要求。量力性原則又稱可接受性原則，也叫發(fā)展性原則，是指教學的內(nèi)容、方法、分量和進度要適合學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握的，以促進學生的身心健康發(fā)展。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是班級授課制特點。班級授課制的特點：(1)按“班”上課。(2)按“課”教學。(3)按“時”授課。所以班級授課制的特點是班、課、時。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是發(fā)現(xiàn)式教學法的缺點。發(fā)現(xiàn)法的特點是關注學習過程甚于關注學習結(jié)果，要求學生主動參加到知識形成的過程中去。有利于學生集中注意力的探究相應的內(nèi)容，在探究中獲得知識，同時促進能力的提高。所以AC不符合題干;發(fā)現(xiàn)法強調(diào)學生的探究，所以有助于學生積累實踐經(jīng)驗。所以B不符合題干;發(fā)現(xiàn)式教學法最大的缺點是耗時過多，不經(jīng)濟，不宜用于在短時間內(nèi)向?qū)W生傳授一定數(shù)量的知識和技能的集體教學活動。故本題選D。

6.B

【解析】本題考查的是失配策略。匹配策略是采用與學習風格中的長處或?qū)W習者偏愛的方式相致的教學對策，失配策略是針對學習風格中的短處進行有意識彌補的教學對策。萬老師發(fā)現(xiàn)這個班的學生普遍基礎較差，由于長期以來跟不上教師的教學節(jié)奏，班上大部分學生對自己的學業(yè)失去信心，說明學生原有的學習風格存在短處，因此教師要有意識的對其進行彌補，適合失配策略。題干的描述符合失配策略。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是同伴關系的類型。同伴關系的類型：友好型、對立型、疏遠型。友好型：同學之間在心理上彼此相容、相互吸引的關系，表現(xiàn)為融洽、信任、親密、友好;題干中小剛和同伴的關系符合友好型，所以A選項符合題干。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查的是課堂管理模式中的矯正模式。課堂管理模式包括：權(quán)威模式、矯正模式、教導模式、關系模式、群體過程模式。矯正型課堂行為管理基于行為心理學原則，認為無論是良好行為還是不良行為，都是通過學習而習得的，行為習得的過程也就是行為選擇的過程。所以A選項符合題干;故本題選A。

9.C

【解析】本題考查的是道德意志。道德意志是個體為了實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。題干中小紅“總是忍不住想要知道舍友跟其他人的聊天內(nèi)容”屬于道德意志的缺乏。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是知行統(tǒng)一原則。知行統(tǒng)一原則是指德育要引導學生把課堂道德理論學習與課外生活實踐結(jié)合起來，把提高道德認識與養(yǎng)成行為習慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致。該原則的實質(zhì)是要求德育不應單純寄希望于課堂道德理論教育，而是必須要結(jié)合學生的生活來進行。題干中組織學生去敬老院慰問老年人，幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，這樣的做法符合知行統(tǒng)一原則。故本題選D。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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