2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析118

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-30 14:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是新課程理念的理解。新課程的學(xué)生觀下教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;新課程教師觀下在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā);題干中的吳老師只注重自己的講解，并沒有與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，也沒有注意啟發(fā)引導(dǎo)，也沒有把學(xué)生當(dāng)作是學(xué)習(xí)的主體，雖然有詢問同學(xué)們的掌握情況，但是只有一人回答，吳老師就開始繼續(xù)后面的講課，將互動(dòng)流于形式，不符合新課程理念，也沒有以學(xué)習(xí)者為中心，成為他們學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。故本題選C。

2.C

【解析】本題考查的是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求包括：(1)教學(xué)目標(biāo)的多重性，不僅要注重知識(shí)與技能、過程與方法，還要注重情感、態(tài)度與價(jià)值觀;故D選項(xiàng)正確。(2)教學(xué)資源的建構(gòu)性：要求根據(jù)教材提供的資源與建議，重新組織課程資源;故B選項(xiàng)正確。(3)教學(xué)過程的生成性，既要考慮到教學(xué)過程中的創(chuàng)新的成分，也要考慮到不可預(yù)見的成分。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。(4)教學(xué)內(nèi)容的開放性，提倡求疑、創(chuàng)新;故A選項(xiàng)正確。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第四十三條規(guī)定：“受教育者享有下列權(quán)利：(一)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(二)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(三)在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(四)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。”題干中描述的是小武因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不及格，教師讓他停課半天寫檢查，不讓他參加教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)活動(dòng)，侵犯了小武的受教育權(quán)。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是探究性學(xué)習(xí)。探究性學(xué)習(xí)是“研究最有效、最主動(dòng)、最能夠激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)”。它是立足于對(duì)人的潛能的開發(fā)，立足于對(duì)學(xué)生興趣的強(qiáng)化，是解決當(dāng)前“應(yīng)試教育”系列問題的一個(gè)重要而有效的舉措，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效學(xué)習(xí)方式。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：均衡性、綜合性、選擇性。綜合性，是針對(duì)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀而提出的。它體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(1)加強(qiáng)學(xué)科的綜合性。新課程結(jié)構(gòu)重視了學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，加強(qiáng)了學(xué)科之間的相互滲透，從而改變了現(xiàn)行課程過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象。(2)設(shè)置綜合課程。(3)增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是慎獨(dú)的含義。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨(dú)”。慎獨(dú)指在沒有外界監(jiān)督、獨(dú)自一人的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)則，不做任何對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人不道德的事情。這既是一種崇高的道德境界，又是一種重要的職業(yè)道德修養(yǎng)方法。故本題選B。

7.C

【解析】本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。中小學(xué)教師職業(yè)道德包括：愛國(guó)守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。其中，教書育人是教師的天職和根本任務(wù)。教書育人是對(duì)教師這一特殊職業(yè)的專業(yè)要求，它是教師工作的具體內(nèi)容，師德所引發(fā)的效果如何，必須由此來體現(xiàn)，所以它是師德的載體。故本題選C。

8.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德中特殊素養(yǎng)的建設(shè)。教師職業(yè)道德中的特殊素養(yǎng)建設(shè)包括：敬業(yè)愛崗、獻(xiàn)身精神是師德的核心;尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生是師德的靈魂;以身做則、為人師表是師德的基礎(chǔ);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、不斷進(jìn)取是師德的生命，也是教師應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì);故A選項(xiàng)符合。團(tuán)結(jié)協(xié)作、互勉共進(jìn)師德發(fā)展的途徑。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是新課程理念的理解。新課程改革下要注意培養(yǎng)學(xué)生的專門技能、文明教養(yǎng)、理性精神、自由表達(dá)、延伸能力等。其中專業(yè)技能強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代社會(huì)是信息和科技非常發(fā)達(dá)的社會(huì)，對(duì)于人才要求要具有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能為社會(huì)很好的服務(wù)。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查的是榜樣教育法。榜樣教育法即用模范人物和先進(jìn)典型的事跡對(duì)教師進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實(shí)際、生動(dòng)、形象的教育方法。在榜樣教育中，要注意以下方面：(1)為教師樹的榜樣應(yīng)是一個(gè)多種模式的榜樣群，而不是單一的模式，不僅包括古今中外教育界的典范人物及其職業(yè)道德，還包括實(shí)踐中的典型事例。(2)為教師樹立的榜樣應(yīng)有可接受性。(3)為教師樹立的榜樣必須注重真實(shí)性。故本題選A。

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