2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析150

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-30 09:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.小凡數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，他向同學(xué)抱怨老師評(píng)分不公正以及題目出得太偏了。事實(shí)上，老師的評(píng)分是客觀公正的，題目也并未超出教學(xué)大綱范圍，運(yùn)用歸因理論分析，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是( )。

①小凡的失敗歸因能在一定程度上減輕自己的愧疚感

②教師無(wú)需在意小凡錯(cuò)誤的歸因

③小凡的歸因最容易產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助感

④指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確歸因十分重要

A.②③④ B.①③④ C.①③ D.①④

2.某學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚興趣，在老師的指導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)鉆研中國(guó)傳統(tǒng)文化，其近期新學(xué)了一首古詩(shī)，若該生想找出這首詩(shī)詞字面意義背后的更深層意義，以此來(lái)記住這首古詩(shī)，他可以用( )。

A.精細(xì)加工策略 B.復(fù)述策略 C.組織策略 D.歸類策略

3.課堂上，老師向?qū)W生提出問題，學(xué)生根據(jù)問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，此時(shí)老師和學(xué)生所產(chǎn)生的語(yǔ)言活動(dòng)是( )。

A.內(nèi)部言語(yǔ) B.獨(dú)白言語(yǔ) C.書面言語(yǔ) D.對(duì)話言語(yǔ)

4.李老師覺得學(xué)生小明有潛力，于是在上課時(shí)喜歡讓他回答問題且總是對(duì)他的答案給予肯定，同時(shí)，李老師也會(huì)私底下夸小明表現(xiàn)好，以激勵(lì)小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，但如果李老師有一段時(shí)間忽略了小明，小明就會(huì)表現(xiàn)出消極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，小明的認(rèn)知方式屬于( )。

A.沉思型 B.場(chǎng)獨(dú)立型 C.沖動(dòng)型 D.場(chǎng)依存型

5.下列各種情況中，發(fā)生了學(xué)習(xí)的是( )。

A.小黃從室內(nèi)走到室外，視野擴(kuò)大了很多

B.小馬取得好成績(jī)后心情好轉(zhuǎn)

C.小劉喝完功能飲料后繼續(xù)熬夜看球

D.動(dòng)物園的猴子模仿游客嗑瓜子

6.班主任黃老師喜歡讓學(xué)生跟著自己的思路走，并習(xí)慣于管理與支配學(xué)生的行為，對(duì)不服從者動(dòng)輒發(fā)怒，批評(píng)，黃老師屬于( )的班主任。

A.專制型 B.放任型 C.民主型 D.獨(dú)立型

7.高某在走上教師崗位一段時(shí)間后，非常關(guān)注如何教好每一堂課的內(nèi)容，開始研究班級(jí)的大小，時(shí)間的設(shè)定及教學(xué)材料是否充分等事件對(duì)教學(xué)的影響，這屬于教師成長(zhǎng)過程中的( )。

A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注學(xué)生階段 C.關(guān)注能力階段 D.關(guān)注情境階段

8.小輝的媽媽為了訓(xùn)練小輝養(yǎng)成在寫作業(yè)時(shí)端坐的好習(xí)慣，于是跟小輝約定。每次寫作時(shí)坐姿端正就獎(jiǎng)勵(lì)給他1枚笑臉貼畫，當(dāng)笑臉貼畫的數(shù)量達(dá)到15枚時(shí)，便可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)新玩具給她。小輝媽媽的這種行為改變方法屬于( )。

A.自我控制法 B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 C.行為塑造法 D.示范法

9.某學(xué)校教職工薪酬遠(yuǎn)低于同行業(yè)平均水平，校長(zhǎng)在教職工大會(huì)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，要求教師不應(yīng)計(jì)較個(gè)人得失應(yīng)該堅(jiān)持艱苦奮斗，對(duì)于校長(zhǎng)的講話，下列評(píng)價(jià)正確的是( )。

①教師這一職業(yè)應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)而完全不需考慮經(jīng)濟(jì)地位

②教師的勞動(dòng)是簡(jiǎn)單勞動(dòng)所以經(jīng)濟(jì)地位低

③教師的經(jīng)濟(jì)地位會(huì)影響教師的個(gè)人發(fā)展

④教師的經(jīng)濟(jì)地位會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定程度

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

10.一個(gè)好的教師必須摯愛自己的職業(yè)，對(duì)教學(xué)有極大的熱情，這樣他才可能積極地投入到教學(xué)工作中去，這體現(xiàn)了( )是成為好教師的關(guān)鍵。

A.情感投入 B.溝通能力 C.性格特征 D.個(gè)人品質(zhì)

責(zé)任編輯：郭爽