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2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析106

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-29 16:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.與人們一般所認為的“外部輸入，內(nèi)部生成”的模式相反，( )認為知識不是從外部輸入到人的心靈的，而是在人與外界相互作用的過程中，從人的心靈內(nèi)部建立起來的。

A.認知結構教學理論 B.發(fā)展性教學理論

C.教學過程最優(yōu)化理論 D.構建主義教學理論

2.小學語文老師賀老師在講完一個新知識后，為幫助學生鞏固所學知識，給學生列了一個比較完整的結構提綱，但把其中重點的內(nèi)容空著。要求學生通過總結填補這些空位。賀老師采取的教學策略是( )。

A.復述策略 B.精加工策略

C.組織策略 D.指導策略

3.教學中，單一課視其( )的不同可分為傳授新知識課，鞏固知識課、培養(yǎng)技能課、檢查知識技能課等。

A.教學方法 B.所完成的教學任務

C.教學形式 D.教學內(nèi)容

4.學生課堂問題行為的矯正應有計劃、有步驟的進行，課堂問題行為矯正的第一步是( )。

A.目標 B.覺察

C.檢評 D.改正

5.課程目標的確定需要考慮各種因素，其中不包括( )。

A.教育者的需要 B.學習者的需要

C.當代社會生活的需要 D.學科發(fā)展的需要

6.班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。下列屬于班集體正常秩序所包含的內(nèi)容的是( )。

A.必要的規(guī)章制度 B.培養(yǎng)良好的班風

C.主題教育活動 D.組建核心隊伍

7.張老師組織的摸底考試和單元測驗，分別屬于教學評價中的( )。

A.診斷性評價，形成性評價 B.形成性評價，診斷性評價

C.總結性評價，形成性評價 D.形成性評價，總結性評價

8.張老師發(fā)現(xiàn)本次單元測驗中部分題目的語言表達偏難，很多學生缺乏相應的文字理解能力，因此沒有測量出學生真實的學習情況，這主要說明這次單元測試的( )較低。

A.信度 B.效度

C.難度 D.區(qū)分度

9.劉同學在解一道數(shù)學難題時，一直習慣采用以前數(shù)學老師教過的方法，結果始終解不出來，劉同學所面臨的情況被稱為( )。

A.醞釀效應 B.功能固著

C.反應定勢 D.高原現(xiàn)象

10.學生在學習過程中會有這樣一種現(xiàn)象，當某門學科在考試中取得較好分數(shù)時，他們會對這門學科越來越感興趣，而當某門學科成績不太理想時，他們可能就會對這門學科越來越失去信心，這符合桑代克學習觀中的( )。

A.準備律 B.練習律

C.效果律 D.條件反射

【參考答案】

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責任編輯：張欣

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