https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-28 11:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.“學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),教師提供支持”的課堂氛圍屬于( )。
A.專制型 B.自由型 C.放任型 D.民主型
2.在教學(xué)中,通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性認(rèn)識(shí),從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的原則是( )。
A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸進(jìn)原 D.鞏固性原則
3.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)不包括( )。
A.教學(xué)目的 B.教師的知識(shí)水平 C.教學(xué)方法的先進(jìn)性 D.學(xué)生的年齡特征
4.最古老也是應(yīng)用最廣泛、最普遍的教學(xué)方法是( )。
A.討論法 B.談話法 C.講授法 D.實(shí)踐法
5.世界教育思想史上最早論述教學(xué)的專著是( )。
A.《大教學(xué)論》 B.《背通教學(xué)法》 C.《學(xué)記》 D.《論語》
6.班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng),體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向活動(dòng)。其內(nèi)容不包括( )。
A.班級(jí)組織建設(shè) B.班級(jí)日常管理 C.班級(jí)平行管理 D.班級(jí)教育力量的管理
7.根據(jù)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域所涉及的主要問題,教學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)層面分別是( )。
A.學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
B.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
C.學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)
D.學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)
8.“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視( )。
A.知識(shí)的傳授
B.發(fā)展學(xué)生的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
9.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是( )。
A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法
B.一般說,題的數(shù)量多、便于給小分的,用等級(jí)制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方使
D.在成績評定時(shí),不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)
10.教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序,即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動(dòng)的步驟,教學(xué)過程不包括( )。
A.導(dǎo)入環(huán)節(jié) B.講授環(huán)節(jié) C.鞏固環(huán)節(jié) D.設(shè)計(jì)教學(xué)重難點(diǎn)
責(zé)任編輯:郭爽
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