https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-28 11:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】本題考查的是感覺適應(yīng)。由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫感覺適應(yīng)。“入芝蘭之室,久而不聞其香”意思是進(jìn)入擺滿芝蘭花的房間,待久了就聞不到蘭花的香味了,是嗅覺的適應(yīng)。故本題選D。
2.D
【解析】本題考查的是短時記憶。短時記憶也稱工作記憶,是信息加工系統(tǒng)的核心。信息在短時記憶中一般只保存20~30秒,但是,如果經(jīng)過復(fù)述,則可以繼續(xù)保存下去。故本題選D。
3.A
【解析】本題考查的是首因效應(yīng)。在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為首因效應(yīng)。材料開頭部分回憶率高是因為最初獲得的信息影響大。故本題選A。
4.D
【解析】本題考查的是功能固著。功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向,認(rèn)定原有的功能就不會再去考慮其他方面的作用。題中將某種功能賦予給某種物體的傾向性屬于功能固著。定勢是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。固定思維模式稱為思維定勢。認(rèn)知圖式是個體原有的一種認(rèn)知結(jié)構(gòu)。故本題選D。
5.C
【解析】本題考查的是創(chuàng)造思維的概念。創(chuàng)造思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題,并能產(chǎn)生新的、有社會價值的產(chǎn)品的思維方式,是人類思維的高級形式。形象思維是人們利用頭腦中的具體形象(表象)進(jìn)行的思維。聚合思維也叫求同思維,是指人們解決問題時,思路集中到一個方向,從而形成唯一的、確定的答案。實踐思維是指圍繞實踐過程以思考和解決實踐問題或現(xiàn)實問題為直接目的的理性思維。故本題選C。
6.B
【解析】本題考查的是個體心理過程。心理過程是心理現(xiàn)象的基本形式,個體心理過程包括:(1)認(rèn)識過程,是人們認(rèn)識世界的過程,是通過感覺、知覺、記憶、思維、想象等過程實現(xiàn)。(2)情感過程,情緒和情感是對客觀事物與個人需要之間關(guān)系的體驗過程。(3)意志過程,有意識地確立目的,調(diào)節(jié)和支配行動,并通過克服困難和挫折,實現(xiàn)預(yù)定目的的過程。故本題選B。
7.B
【解析】本題考查的是趨避沖突。趨避沖突是指一個人對同一目標(biāo)同時產(chǎn)生兩種對立的動機(jī),一方面好而趨之,另一方面惡而避之的矛盾的內(nèi)心沖突。雙趨沖突是指從自己同時都很喜愛的兩個事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。多重趨避沖突是指一個人面對兩個或兩個以上的目標(biāo),必須進(jìn)行多重選擇而引起的內(nèi)心沖突。題中既想回答老師的問題,又怕答錯了被嘲笑屬于趨避沖突。故本題選B。
8.D
【解析】本題考查的是馬斯洛需要層次理論。馬斯洛的需要層次理論把需要歸納為五個基本的層次,從低到高依次為:(1)生理需要是人對食物、水分、空氣、睡眠等的需要。(2)安全需要,是指希求受保護(hù)與免遭威脅從而獲得安全感的需要。(3)歸屬與愛的需要也稱社交需要,是指每個人都有被他人或群體接納、愛護(hù)、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。(4)尊重需要,是對自己社會價值追求的需要,包括自尊和受到別人的尊重兩個方面。(5)自我實現(xiàn)的需要,即追求自我理想的實現(xiàn),是最高層次的需要。故本題選D。
9.A
【解析】本題考查的是動機(jī)的概念。動機(jī)是激發(fā)和維持個體進(jìn)行活動,并導(dǎo)致該活動朝向某一目標(biāo)的心理傾向或動力。需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種缺失或不平衡狀態(tài)。能力是順利完成某種活動所必需的,并直接影響活動效率的個性心理特征。題中激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程是動機(jī)。故本題選A。
10.C
【解析】本題考查的是人格的概念。人格是具有一定傾向性的各種心理特性的總和,也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)。它反映一個人區(qū)別于他人的整體精神面貌。氣質(zhì)是指個體與生俱來的心理活動動力方面的特征。品格是一個人的基本素質(zhì),它決定了這個人回應(yīng)人生處境的模式。能力是順利完成某種活動所必需的,并直接影響活動效率的個性心理特征。題中是人格的概念,故本題選C。
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責(zé)任編輯:郭爽
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