2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析111

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-20 17:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是師生關(guān)系的模式。師生關(guān)系的模式包括放任型、專制型、民主型。放任型教師：表現(xiàn)為不控制學(xué)生的行為，不指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生則表現(xiàn)為無集體意識、無團體目標、紀律性差、不合作。專制型教師：表現(xiàn)為包辦學(xué)生的一切學(xué)習(xí)活動，全憑個人的好惡對學(xué)生贊譽、貶損。學(xué)生則表現(xiàn)為情緒緊張、冷漠、具有攻擊性、自制力差。民主型教師：表現(xiàn)為尊重學(xué)生的自尊心和人格、學(xué)生則表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、態(tài)度積極友好、開朗坦誠、有領(lǐng)導(dǎo)能力。題干中吳老師的管理屬于民主型教師，因此學(xué)生會表現(xiàn)出情緒穩(wěn)定等特點。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是光環(huán)效應(yīng)。當(dāng)我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應(yīng)，也稱光環(huán)效應(yīng)。B符合題意。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是注意缺陷多動障礙。注意缺陷多動障礙，在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。題干中劉亮的癥狀符合多動癥的表現(xiàn)，故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》。師德中的“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。題干中的教師以分數(shù)為標準劃分學(xué)生違背了教書育人的要求，故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是布魯姆的教育目標分類。布魯姆將教育目標劃分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和操作領(lǐng)域三個領(lǐng)域，共同構(gòu)成教育目標體系，其中認知領(lǐng)域教學(xué)目標分為識記、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價等六個層次形成由低到高的階梯。題目中學(xué)完這首詩后，除了能夠理解詩的意思，能夠背誦，還能夠賞析屬于對知識的識記和領(lǐng)會，屬認知領(lǐng)域的目標。故本題選A。

6.A

【解析】本題考查的是觀察法。觀察法一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。由于人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段，如照相機、顯微錄像機等來輔助觀察，觀察資料不容易量化。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是課程實施的取向。課程創(chuàng)生取向認為，真正的課程是教師與學(xué)生聯(lián)合締造的教育經(jīng)驗，課程實施本質(zhì)上是在具體教育情境中締造新的教育經(jīng)驗的過程。既有課程計劃只是這個經(jīng)驗締造過程中可供選擇的媒介之一而已，課程實施反而更看重參與者建構(gòu)教育經(jīng)驗。題干中的教師結(jié)合實際情況創(chuàng)造性的開發(fā)課程，體現(xiàn)出課程創(chuàng)生的取向。故本題選C。

8.B

【解析】本題考查的是學(xué)校課程的意義。校本課程開發(fā)的重要意義在于：第一，校本課程是我國三級課程管理的重要組成部分，校本課程開發(fā)可以彌補國家課程開發(fā)的不足;第二，校本課程開發(fā)有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足“個性化”的學(xué)校發(fā)展需求;第三，校本課程開發(fā)有利于教師專業(yè)水平的提高，尤其是科研能力的提高;第四，校本課程開發(fā)有利于學(xué)生主體性的發(fā)展，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。題干中的描述符合校本課程開發(fā)的意義。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是學(xué)校對校園欺凌事件的防止措施?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第十五條規(guī)定：“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護人;有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。”校園發(fā)生欺凌事件后，學(xué)校必定要及時處理，而不是待事件曝光再予以處理。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是教學(xué)評價的原則。指導(dǎo)性原則是評價的繼續(xù)和發(fā)展，它把評價的結(jié)果上升到一定的理論高度加以認識，并根據(jù)評價對象所具有的主客觀條件，從實際出發(fā)，使評價對象能掌握自身在今后一個時期內(nèi)發(fā)展的方向。題干中林老師給出了一些建設(shè)性意見，對學(xué)生進行了指導(dǎo)，為小蘭今后一段時間的學(xué)習(xí)指明了方向。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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