2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析111

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-20 17:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.吳老師是位年輕老師，剛邁入教師這一行業(yè)，很能和學(xué)生打成一片，做很多事情前都會詢問他們的意見再做出合適的決策，但看到學(xué)生有不對的思想和行為也會嚴(yán)厲指出。吳老師這樣的態(tài)度會使學(xué)生形成( )的人格特點(diǎn)。

A.情緒緊張、冷淡、攻擊性強(qiáng)、自制力弱

B.無組織紀(jì)律性、無團(tuán)體目標(biāo)

C.情緒穩(wěn)定、態(tài)度積極友好、有領(lǐng)導(dǎo)能力

D.依賴并隨意附和

2.李老師發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生小亮對小琴十分愛慕，小亮對李老師坦露，因?yàn)樾∏傩愿耖_朗，自己不自覺地喜歡上了小琴，漸漸地他發(fā)現(xiàn)小琴身上都是優(yōu)點(diǎn)，沒有任何缺點(diǎn)。這體現(xiàn)了心理現(xiàn)象中的( )。

A.波紋效應(yīng) B.光環(huán)效應(yīng) C.盲目效應(yīng) D.鳥籠效應(yīng)

3.劉亮在課堂上注意力難以集中、注意時(shí)間短暫，經(jīng)常出現(xiàn)隨意講話和在教室四處走動(dòng)的行為，和同學(xué)相處也經(jīng)常發(fā)生矛盾，伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙等問題，這種情況最可能是下列病癥中的( )。

A.多動(dòng)癥 B.強(qiáng)迫癥 C.焦慮癥 D.厭學(xué)癥

4.周老師認(rèn)為考試成績排在前十名的才是好學(xué)生，而排在后十名的都是絕對的“差生”。周老師的想法主要違背了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.教書育人 B.愛崗敬業(yè) C.為人師表 D.依法執(zhí)教

5.語文老師說，“學(xué)完這首詩后，除了能夠理解詩的意思，能夠背誦，還能夠賞析。”根據(jù)布魯姆教育目標(biāo)分析，以上屬于( )的目錄。

A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.情感領(lǐng)域 C.動(dòng)作技能領(lǐng)域 D.價(jià)值領(lǐng)域

6.課程行動(dòng)研究的方法技術(shù)中，觀察法的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。

A.資科容易量化

B.是一種自然式的研究

C.觀察者可以根據(jù)需要選擇要花費(fèi)的時(shí)間

D.可以了解非言語行為

7.華老師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，突然下了一場太陽雨，天空出現(xiàn)了一條彩虹，小朋友們一個(gè)個(gè)興趣高漲，議論紛紛。于是華老師決定終止原來的活動(dòng)計(jì)劃，開展一次題為“彩虹的秘密”的科學(xué)活動(dòng)，讓小朋友們探究彩虹是如何形成的。這體現(xiàn)了課程實(shí)施的( )。

A.忠實(shí)取向 B.相互適應(yīng)取向 C.創(chuàng)生取向 D.工具理性取向

8.( )存在與發(fā)展的意義在于，因地制宜、因材施教的教育教學(xué)過程，使課程適應(yīng)區(qū)域、學(xué)校、學(xué)生之間客觀存在的差異。

A.國家課程 B.學(xué)校課程 C.學(xué)科課程 D.活動(dòng)課程

9.近年來校園欺凌事件頻頻發(fā)生。南寧一初中生圍毆、持刀追趕同學(xué);湖北某女同學(xué)遭同學(xué)輪流掌摑;北京一小學(xué)生被同學(xué)用垃圾桶扣頭……校園欺凌對學(xué)生身心發(fā)展造成嚴(yán)重傷害。下列學(xué)校防治措施不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)論的指導(dǎo)思想

B.加強(qiáng)法治宣傳教育

C.待事件曝光再予以處理

D.提升教師素養(yǎng)

10.小蘭的成績在班上一向名列前茅，然而最近一段時(shí)間她總是心不在焉，期中考試也沒有發(fā)揮好，成績較之前明顯下滑。此時(shí)，林老師找她談話，點(diǎn)明了她最近做的不好的地方，同時(shí)給出了一些建設(shè)性意見。林老師在教學(xué)評價(jià)中遵循了( )。

A.客觀性原則 B.發(fā)展性原則 C.指導(dǎo)性原則 D.計(jì)劃性原則

責(zé)任編輯：郭爽