2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析82

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-19 14:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】本題考查的是教學(xué)方法中的演示法。演示法是指教師通過展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。演示所使用的工具可分為以下四大類：(1)實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片的演示;(2)圖表、示意圖、地圖的演示;(3)實(shí)驗(yàn)演示;(4)幻燈、電影、錄像的演示。題干中老師用視頻導(dǎo)入新課屬于演示法。故本題選C。

2.A

【解析】本題考查的是教育目的的功能。教育目的的功能包括：定向功能、選擇功能、評(píng)價(jià)功能、激勵(lì)功能、評(píng)價(jià)功能、調(diào)控功能。題干中學(xué)校根據(jù)教育目的來辦學(xué)就體現(xiàn)了教育目的的定向作用。故本題選A。

3.D

【解析】本題考查的是課程的類型。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程，則是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計(jì)劃外”的知識(shí)、觀念、情感等，不是課程計(jì)劃中所預(yù)期的東西。題干中，在學(xué)校的草坪上、水池邊，常常豎著一些個(gè)性化的小牌子，屬于利用環(huán)境的作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，是隱性課程。故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是觀察力的培養(yǎng)。觀察力的培養(yǎng)包括：(1)觀察要有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行;(2)運(yùn)用多種感官，勤于思考;讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較的方法，全面細(xì)致地觀察;(3)觀察時(shí)要運(yùn)用言語。題干中老師先組織學(xué)生“憶春天”，然后“找春天”，最后“寫春天”。這是在讓學(xué)生有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是布盧姆的教育目標(biāo)分類。布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次形成由低到高的階梯。其中，評(píng)價(jià)對(duì)材料作出價(jià)值判斷的能力;是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。根據(jù)上述解讀，題干中小紅能評(píng)定哪一篇較為真實(shí)可信，其認(rèn)知水平是評(píng)價(jià)。故本題選D。

6.B

【解析】本題考查的是桑代克的貓開籠取食的實(shí)驗(yàn)。桑代克做的最著名的實(shí)驗(yàn)是貓開籠取食的實(shí)驗(yàn)。題干中小明做的實(shí)驗(yàn)跟桑代克的貓開籠取食實(shí)驗(yàn)類似。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的類型。知識(shí)學(xué)習(xí)的類型根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。并列結(jié)合學(xué)習(xí)是在新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中特有的命題既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系，而是一種并列的關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。題干中先學(xué)榕樹、椰子等具體概念，然后總結(jié)這些植物的共同特點(diǎn)在認(rèn)識(shí)熱帶植物，遵循從具體到一般的歸納概括過程，屬于上位學(xué)習(xí)。故本題選B。

8.B

【解析】本題考查的是遷移的類型。遷移的類型根據(jù)遷移的性質(zhì)和結(jié)果，可分為正遷移和負(fù)遷移。正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。負(fù)遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用。題干中小學(xué)數(shù)學(xué)保證了中學(xué)代數(shù)的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)知識(shí)又保證物理中計(jì)算問題的解決，都是促進(jìn)作用，屬于正遷移。故本題選B。

9.C

【解析】本題考查的是情緒的分類。情緒的分類依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同，可以把情緒狀態(tài)劃分為心境、激情和應(yīng)激三種。其中，心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定對(duì)象上，而是在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，使人的整個(gè)心理活動(dòng)都染上某種情緒色彩。題干中，心情愉悅時(shí)，發(fā)生平淡的事也會(huì)感到高興，體現(xiàn)了心境的彌散性。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)的概念。學(xué)習(xí)是指有機(jī)體在后天生活過程中，由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。A選項(xiàng)中喝酒脾氣暴躁，不是由于練習(xí)引起的變化，不屬于學(xué)習(xí)，A選項(xiàng)排除。C選項(xiàng)喝紅牛，比賽得了第一名，也不是由于練習(xí)引起的變化，不屬于學(xué)習(xí)，C選項(xiàng)排除。D選項(xiàng)在暗室中的視力顯著提高，是一種暗適應(yīng)，屬于生理反應(yīng)，不屬于學(xué)習(xí)，D選項(xiàng)排除。故本題選B。

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