2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析79

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-18 14:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.皮亞杰將兒童少年的認(rèn)知發(fā)展分為四階段，每個階段的兒童有不同的思維方式，但不是所有同一年齡的兒童同時進(jìn)入相應(yīng)的階段。根據(jù)以上觀點(diǎn)，初中階段會出現(xiàn)學(xué)業(yè)成績的明顯分化是因?yàn)? )。

A.有些孩子的認(rèn)知水平還沒有進(jìn)行具體運(yùn)算階段

B.有些孩子的認(rèn)知水平還沒有進(jìn)入形式運(yùn)算階段

C.有些孩子的認(rèn)知水平還處于感知運(yùn)動階段

D.有些孩子的認(rèn)知水平還處于前運(yùn)算階段

2.維果斯基認(rèn)為，兒童的知識建構(gòu)應(yīng)該有最近發(fā)展區(qū)，這個發(fā)展區(qū)以兒童能夠獨(dú)立解決問題為下限，以兒童在能力較強(qiáng)的指導(dǎo)者輔助下可以完成的新問題為上限。為了提高指導(dǎo)者的水平與技巧，他還提出了“腳手架方法”的觀點(diǎn)，以下各項(xiàng)表述中指導(dǎo)者必須注意的問題是( )。

①確定明確目標(biāo) ②通過對話了解兒童的現(xiàn)有水平

③根據(jù)兒童水平確定輔導(dǎo)量 ④輔導(dǎo)量要能夠達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

3.小明很想長大以后當(dāng)醫(yī)生，但他的學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)過多次努力，小明常常在想“如果考不上大學(xué)，我還能當(dāng)醫(yī)生嗎?我應(yīng)該放棄當(dāng)醫(yī)生的理想嗎?”如果小明面臨以上問題，按照埃里克森人格發(fā)展八階段理論，小明正在經(jīng)歷的心理危機(jī)階段是( )。

A.同一性角色混亂 B.自我實(shí)現(xiàn)對失望

C.自主對羞澀 D.勤奮對自卑

4.在巴甫洛夫?qū)W習(xí)行為理論中，他認(rèn)為經(jīng)典條件作用是一種學(xué)習(xí)有機(jī)體學(xué)會將刺激與反應(yīng)聯(lián)系起來。在經(jīng)典條件作用下“無條件刺激自動引發(fā)的反應(yīng)”屬于( )。

A.條件刺激 B.無條件刺激

C.條件反射 D.無條件反射

5.在斯金納的操作性條件作用中，他強(qiáng)調(diào)了正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化。學(xué)生犯了錯誤，并且能夠認(rèn)識錯誤，教師表揚(yáng)了他，這種屬于( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰 D.什么都不是

6.每次考試小陳同學(xué)都會心跳加快、過度出汗、注意力難以集中，小陳這種行為屬于( )。

A.抑郁癥 B.焦慮癥

C.恐懼癥 D.強(qiáng)迫癥

7.常被教師或家長責(zé)罵，又受到同學(xué)的嘲弄和羞辱，學(xué)生經(jīng)常進(jìn)入高度壓抑和恐懼中。這種情況的心理反應(yīng)屬于( )。

A.認(rèn)知失衡性心理障礙 B.欲求失衡性心理障礙

C.沖突失衡性心理障礙 D.情意失衡性心理障礙

8.熱情直率、反應(yīng)快、敢于冒險、心境變化劇烈的氣質(zhì)類型是( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

9.亮亮之所以努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗X得探究知識是一件非常有意義的事情，這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.交往內(nèi)驅(qū)力

10.在中共中央國務(wù)院最近頒布的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量意見》中，要求我們努力提升智育水平，其中特別強(qiáng)調(diào)( )。

A.培養(yǎng)認(rèn)知能力 B.促進(jìn)能力發(fā)展

C.掌握更多知識 D.激發(fā)自主意識

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣