2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析69

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-17 15:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.西周的教育內(nèi)容可以總稱為六藝教育，它是西周教育的特征和標(biāo)志。關(guān)于六藝教育的說法，下列表述不正確的是( )。

A.無論是小學(xué)或是大學(xué)，都是以“六藝”為基本學(xué)科

B.射御教育是六藝教育的中心

C.書、數(shù)是文化基礎(chǔ)知識(shí)技能

D.六藝教育既重視文事、也重視武備

2.李剛看見路上的垃圾后繞道走開，此種行為屬于( )。

A.負(fù)強(qiáng)化 B.負(fù)懲罰

C.逃避條件作用 D.消退

3.課堂情景知識(shí)，即體現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)技巧、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格，如導(dǎo)入、發(fā)問、課堂管理、溝通與表達(dá)、結(jié)課等技巧，它屬于教師專業(yè)知識(shí)中的( )。

A.本體性知識(shí) B.條件性知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí) D.結(jié)果性知識(shí)

4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)、維持和引導(dǎo)個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力。根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為( )。

A.主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)和輔助性動(dòng)機(jī) B.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)

C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī) D.高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)

5.教師在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)、并為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這集中體現(xiàn)了教師的角色是( )。

A.設(shè)計(jì)者 B.促進(jìn)者

C.管理者 D.組織者

6.在韋納的三維度六因素歸因模式中，努力程度屬于( )。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的 B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的 D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

7.布魯姆提出了層次化的掌握學(xué)習(xí)理論，其中關(guān)于教育目標(biāo)分類體系的理論對(duì)教育測(cè)評(píng)有很重要的指導(dǎo)價(jià)值。下列不屬于布魯姆的教育目標(biāo)分類體系內(nèi)容的是( )。

A.認(rèn)知領(lǐng)域 B.情感領(lǐng)域

C.意志領(lǐng)域 D.動(dòng)作技能領(lǐng)域

8.安妮同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，經(jīng)常尋求老師的幫助，也經(jīng)常找其他同學(xué)合作與討論。安妮所采用的學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.認(rèn)知策略 B.元認(rèn)知策略

C.資源管理策略 D.組織策略

9.某一教育家從個(gè)人生活和發(fā)展的需要來論述教育，認(rèn)為有助于個(gè)人完滿生活的知識(shí)是有價(jià)值的知識(shí)。該教育家是( )。

A.夸美紐斯 B.赫爾巴特

C.斯賓塞 D.博比特

10.日常生活中的“隨波逐流”、“人云亦云”現(xiàn)象屬于( )。

A.從眾 B.服從

C.崇拜 D.順從

【參考答案】

責(zé)任編輯：張欣