2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析69

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 10:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。所以體罰違背了關(guān)愛學(xué)生。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約和影響。社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約和影響有：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利、機(jī)會(huì)和程度等。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是教育目的的意義。教育目的是整個(gè)教育工作的方向和核心。教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教育工作的歸宿等。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是學(xué)生觀相關(guān)的知識(shí)。對(duì)待學(xué)生，要用發(fā)展的觀點(diǎn)來看待，既要看到他們的過去，又要看到他們的現(xiàn)在和未來。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制的類型。分支型學(xué)制是我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制的類型。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是終身教育理論的提出者。提出終身教育理論的教育家是保羅·朗格朗。C選項(xiàng)，徐特立認(rèn)為，教師既要當(dāng)“人師”，又要當(dāng)“經(jīng)師”。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是綜合課程。綜合課程把同一性質(zhì)或者不同性質(zhì)的學(xué)科有機(jī)結(jié)合組成一種具有新質(zhì)結(jié)構(gòu)的課程。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是德育的基本途徑。學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是學(xué)科教學(xué)。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是鞏固性原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”都強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了鞏固性原則。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是發(fā)散思維。發(fā)散思維也叫求異思維，是指人們解決問題時(shí)，思路朝各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。“一題多解”和“一事多寫”都是得到多種答案，符合發(fā)散思維。故本題選C。

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