2020中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)模擬題55

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 09:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是境遇焦慮。境遇焦慮指，遇到突發(fā)性事件、如父母突然死亡、離異、意外事故等，兒童的心理承受不住，整天擔(dān)心災(zāi)害再次降臨。但這類兒童的癥狀隨著時(shí)間的遷移往往會(huì)自然消失。題干中，學(xué)生被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打，得了焦慮癥，屬于境遇焦慮。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是普雷馬克原理。普雷馬克原理是強(qiáng)化的一個(gè)原則，即用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的強(qiáng)化物，或者說用學(xué)生喜愛的活動(dòng)去強(qiáng)化學(xué)生參與不喜愛的活動(dòng)。C選項(xiàng)運(yùn)用了普雷馬克原理，是最合適的安排。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是聯(lián)想。聯(lián)想由某種概念而引起其他相關(guān)概念的思維形式。A選項(xiàng)類比是在兩種不同的對(duì)象之間，由它們的某些相似的屬性推出另外的屬性也相似的推理，如為了求解立體幾何中的問，我們可與平面幾何中的形似問進(jìn)行類比。題干中，由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位的意義，想到了向左移動(dòng)的意義，是建立現(xiàn)有問與已有知識(shí)的練習(xí)，體現(xiàn)的是聯(lián)想。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是下位學(xué)習(xí)。下位學(xué)習(xí)是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。題干中學(xué)生先學(xué)會(huì)了電腦這個(gè)大概念，之后學(xué)習(xí)的筆記本電腦是個(gè)小概念，這種學(xué)習(xí)過程屬于下位學(xué)習(xí)，故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是雙避沖突。雙避沖突指，兩種對(duì)個(gè)體都具有威脅性的標(biāo)同時(shí)出現(xiàn)，使個(gè)體對(duì)這兩個(gè)標(biāo)均產(chǎn)生逃避動(dòng)機(jī)，但由于條件和環(huán)境的限制，也只能選擇其中的一個(gè)標(biāo)。題干中既怕……又怕……體現(xiàn)的是雙避沖突。故本題選B。

6.A

【解析】本題考查的是感覺后像。在刺激作用停止后暫時(shí)保留的感覺現(xiàn)象稱為感覺后效，即感覺后像。在各種感覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像。題干中，前一個(gè)畫面印象還沒消失，下一個(gè)畫面出現(xiàn)，觀眾看到活動(dòng)場(chǎng)景，利用了后像的作用。故本題選A。

7.A

【解析】本題考查的是《學(xué)記》。教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、嚴(yán)師而道尊，均出自于《學(xué)記》。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查的是教育目的永恒性。教育目的永恒性指教育是新生一代的成長(zhǎng)和社會(huì)生活的延續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段，為一切人、一切社會(huì)所必需，與人類社會(huì)共始終，是人類社會(huì)的永恒范疇。所以A選項(xiàng)正確。故本題選A。

9.B

【解析】本教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是優(yōu)秀教師的標(biāo)志。教師的根本任務(wù)是教書育人，衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，就要看他能否為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。故本題選D。

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