教師資格每日一練2020年(6月15日)

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 08:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解決各種矛盾是指( )

A.教師義務(wù)

B.教師良心

C.教師公正

D.教師幸福

2.從某種意義上說，教師的( )比道德宣言或道德演講更能教育學生。

A.人格魅力

B.知識學問

C.道德行為

D.教學業(yè)績

3.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是( )

A.出于私情之愛

B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛

C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重

D.師愛不具有育人的作用

4.教師的師德修養(yǎng)，只有在( )中才能得到不斷充實、提高和完善。

A.學習

B.交往

C.思考

D.實踐

5.下列說法錯誤的是( )

A.教師不準在教室內(nèi)使用通訊工具或吸煙

B.教師不準體罰、變相體罰學生或侮辱家長

C.教師不準按成績對學生進行公開排名或按成績排座次

D.教師不準亂訂亂發(fā)教學輔導(dǎo)資料，可向?qū)W生適當推薦

答案及解析：
1.C【解析】本題考查教師公正。教師的義務(wù)是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應(yīng)盡的職責和義務(wù)。教師的良心是指教師在教育教學實踐中，在履行他人對社會的義務(wù)過程中所形成道德責任感和自我評價能力。教師的公正是指教師在教育教學過程中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，公平合理的解決各種矛盾。教師的幸福是指教師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標的實現(xiàn)而得到的精神上滿足。綜上所述，教師的義務(wù)、良心、公正、幸福四個重要道德范疇是相互聯(lián)系的。所以本題選C。
2.C【解析】本題考查教師道德行為。從某種意義上說，教師的道德行為比道德宣言或道德演講更能教育學生。所以本題選C。
3.C【解析】本題考查“師愛”的含義。“師愛”不是出于私情之愛，而是面對全體學生的關(guān)愛，師愛具有育人作用。所以，本題選C。
4.D【解析】本題考查教師師德修養(yǎng)的途徑。加強學習是教師提高修養(yǎng)的前提，離開了學習的修養(yǎng)是盲目的修養(yǎng)，這種師德修養(yǎng)是缺乏自覺性的，容易迷失方向，當然是不可取的。而堅持理論與實踐的統(tǒng)一，則是教師修養(yǎng)的根本途徑。離開了實踐的修養(yǎng)只能是毫無價值的空談。因此，教師的師德修養(yǎng)問題，歸根到底是一個實踐的問題，教師的理想人格，只有在實踐中才能得到不斷的充實、提高和完善。所以，本題選D。
5.D【解析】本題考查教師職業(yè)行為規(guī)范。教師不準亂訂亂發(fā)教學輔導(dǎo)資料，也不可向?qū)W生推銷或推薦。所以D項錯誤，其他選項正確。

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