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2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題39

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-10 14:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在我國，采用心理模擬法建立心智活動的實踐模式，需要經(jīng)過( )與檢驗修正。

A.創(chuàng)擬確立心智技能模型 B.模擬專家頭腦經(jīng)驗

C.模擬專家解決問題程序 D.確立技能操作模型

2.教師在教育課題研究中，要注重樣本選擇的( )。

A.代表性 B.全面性

C.典型性 D.準確性

3.( )強調(diào)心理學應(yīng)該研究人的本性、潛能、尊嚴的價值，研究對人類進步富有意義的現(xiàn)實問題。

A.人本主義心理學 B.行為主義心理學

C.技能主義心理學 D.構(gòu)造主義心理學

4.斯皮羅提出的教學策略是( )。

A.生成性學習 B.隨機通達教學

C.支架式教學 D.拋錨式教學

5.在試誤學習過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習運用其聯(lián)結(jié)的力量就會強大，如果不運用，其聯(lián)結(jié)的力量就會減少，這種觀點是( )中的練習律。

A.嘗試—錯誤說 B.經(jīng)典條件反射

C.操作條件反射 D.完型—頓悟說

6.一般來說，問題解決分為( )。

A.初始狀態(tài)、中間狀態(tài)、部分解決狀態(tài)、完全解決狀態(tài)

B.初始狀態(tài)、實施狀態(tài)以及目標狀態(tài)

C.初始狀態(tài)、變化狀態(tài)以及目標狀態(tài)

D.初始狀態(tài)、中間狀態(tài)以及目標狀態(tài)

7.一種力求成功并選擇朝向成功(或失敗)目標的活動的一般傾向，這是( )的基本觀點。

A.自我效能感理論 B.成就動機的理論

C.動機期望—價值理論 D.控制的理論

8.關(guān)于獎勵與懲罰，以下表述不正確的是( )。

A.一般來說，表揚與獎勵比批評與指責更能有效地激發(fā)學生學習動機

B.獎勵越多越好

C.獎勵要考慮個別差異

D.獎勵要考慮性別特點

9.“我們知曉的比我們能說出的多”講的是( )。

A.陳述性知識 B.程序性知識

C.循序漸進 D.隱性知識

10.“舉一反三”“觸類旁通”屬于( )。

A.順應(yīng)遷移 B.重組遷移

C.同化遷移 D.逆向遷移

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責任編輯：大白

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