2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析31

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-09 11:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。感知規(guī)律包括強(qiáng)度律、差異律、活動(dòng)律、組合律等。其中，強(qiáng)度律指直觀對(duì)象必須達(dá)到一定強(qiáng)度，才能為學(xué)習(xí)者清晰的感知。題干中聲音洪亮、板書清晰、大小被清晰的感知，符合強(qiáng)度律。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是情緒的分類。情緒根據(jù)其強(qiáng)度、緊張度等維度分為心境、激情、應(yīng)激。心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。“人逢喜事精神爽”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”均屬于心境的彌散性。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是能力的培養(yǎng)。能力的培養(yǎng)如下方面：(1)教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生的能力差異因材施教。(2)教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和元認(rèn)知能力。(3)要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。知識(shí)不同與能力，A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)，不正確。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段。皮亞杰認(rèn)知發(fā)展四階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。題干中在皮亞杰和英海爾德的三山實(shí)驗(yàn)任務(wù)中，7-9歲的兒童能夠注意到一種情境的多個(gè)方面，從他人的角度理解問題，已經(jīng)去自我中心性，屬于具體運(yùn)算階段。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是新課改下教師的角色。校本課程的開發(fā)主體是教師，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。”故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是教學(xué)技能的內(nèi)涵。教學(xué)技能的內(nèi)涵包括：(1)教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為和心智活動(dòng)方式的整體體現(xiàn)。(2)教學(xué)技能的形成是內(nèi)外兼修的結(jié)果。(3)教學(xué)技能是在教師已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。D選項(xiàng)教學(xué)時(shí)間和教學(xué)技能之間沒有必然的正比關(guān)系。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是人身自由權(quán)。人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。題干中老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜身，是違法行為，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法主要包括教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、模糊綜合評(píng)價(jià)等，所以D選項(xiàng)正確。學(xué)生評(píng)價(jià)是一種特殊的社會(huì)評(píng)價(jià)，所以B選項(xiàng)正確。社會(huì)評(píng)價(jià)法主要是通過社會(huì)輿論對(duì)教師的道德進(jìn)行評(píng)判，所以C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，教師自我評(píng)價(jià)的內(nèi)在動(dòng)力是內(nèi)心信念。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是《學(xué)記》?！秾W(xué)記》是中國也是世界上最早的教育文獻(xiàn)。故本題選C。

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