2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析31

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-09 11:15 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。感知規(guī)律包括強度律、差異律、活動律、組合律等。其中，強度律指直觀對象必須達到一定強度，才能為學(xué)習(xí)者清晰的感知。題干中聲音洪亮、板書清晰、大小被清晰的感知，符合強度律。故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是情緒的分類。情緒根據(jù)其強度、緊張度等維度分為心境、激情、應(yīng)激。心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。“人逢喜事精神爽”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”均屬于心境的彌散性。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是能力的培養(yǎng)。能力的培養(yǎng)如下方面：(1)教學(xué)中要針對學(xué)生的能力差異因材施教。(2)教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和元認知能力。(3)要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。知識不同與能力，A選項強調(diào)的是知識，不正確。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段。皮亞杰認知發(fā)展四階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。題干中在皮亞杰和英海爾德的三山實驗任務(wù)中，7-9歲的兒童能夠注意到一種情境的多個方面，從他人的角度理解問題，已經(jīng)去自我中心性，屬于具體運算階段。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是新課改下教師的角色。校本課程的開發(fā)主體是教師，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。”故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是教學(xué)技能的內(nèi)涵。教學(xué)技能的內(nèi)涵包括：(1)教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為和心智活動方式的整體體現(xiàn)。(2)教學(xué)技能的形成是內(nèi)外兼修的結(jié)果。(3)教學(xué)技能是在教師已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的。D選項教學(xué)時間和教學(xué)技能之間沒有必然的正比關(guān)系。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是人身自由權(quán)。人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。題干中老師對學(xué)生進行搜身，是違法行為，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德評價方法。教師職業(yè)道德評價方法主要包括教師自我評價、學(xué)生評價、社會評價、模糊綜合評價等，所以D選項正確。學(xué)生評價是一種特殊的社會評價，所以B選項正確。社會評價法主要是通過社會輿論對教師的道德進行評判，所以C選項正確。A選項，教師自我評價的內(nèi)在動力是內(nèi)心信念。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是《學(xué)記》。《學(xué)記》是中國也是世界上最早的教育文獻。故本題選C。

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口