https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 15:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.下列對“終身教育”理解錯(cuò)誤的是( )。
A.把教育看成是個(gè)人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程
B.既包括家庭教育、學(xué)校教育,也包括社會(huì)教育
C.主張需要學(xué)習(xí)的人可以隨時(shí)隨地接受教育
D.認(rèn)為教育是為社會(huì)精英服務(wù)的
2.當(dāng)前教育工作的根本要求是( )。
A.育人為本 B.提高教育質(zhì)量
C.德育為先 D.轉(zhuǎn)變教育方式
3.下列對教師角色的理解不符合現(xiàn)代教育教學(xué)觀的是( )。
A.課程體系的建構(gòu)者 B.學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和引導(dǎo)者
B.教育教學(xué)的研究者 D.教學(xué)計(jì)劃的機(jī)械執(zhí)行者
4.數(shù)學(xué)課上,教師要求學(xué)生獨(dú)立思考一道難題。突然,一聲喜悅的“想出來了”打破了教室的寂靜,大家頓時(shí)笑了起來。原來是數(shù)學(xué)成績并不突出的小冰解出了難題。數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)肅地批評(píng)他擾亂課堂秩序。該教師的領(lǐng)導(dǎo)方式為( )。
A.民主型 B.目標(biāo)型
C.放任型 D.專制型
5.學(xué)生出現(xiàn)下列哪種情形時(shí),教師最適合采用懲罰的方式來進(jìn)行教育?( )。
A.存在認(rèn)知錯(cuò)誤 B.明知故犯
C.學(xué)習(xí)積極性不高 D.情緒失控
6.學(xué)生小何性格活潑、好動(dòng),但粗枝大葉、浮躁,很難持久做一件事。下面關(guān)于他的氣質(zhì)類型及教育方法判斷正確的是( )。
A.多血質(zhì):為他提供參加多種活動(dòng)的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)其穩(wěn)定、專注的品質(zhì)
B.膽汁質(zhì):適時(shí)提醒他控制情緒,養(yǎng)成遵守秩序的習(xí)慣
C.黏液質(zhì):注意多給予正面評(píng)價(jià),提高其積極性
D.抑郁質(zhì):鼓勵(lì)他多與人交往,不要自我封閉
7.某學(xué)生決心戒掉沉迷網(wǎng)游的不良習(xí)慣,堅(jiān)持了一段時(shí)間后。禁不起玩伴的唆使、引誘,又開始逃課泡網(wǎng)吧。對該生的教育應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)其( )。
A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
8.小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),課堂上需要教師給予較多的監(jiān)督與指導(dǎo),才能維持課堂紀(jì)律。此時(shí)主要是( )發(fā)揮作用。
A.教師促成的紀(jì)律 B.集體促成的紀(jì)律
C.自我促成的紀(jì)律 D.任務(wù)促成的紀(jì)律
9.下列教學(xué)方法中。常用于體育課上的動(dòng)作技能教學(xué)、美術(shù)課上的畫法技能教學(xué)的是( )。
A.參觀法 B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法 D.討論法
10.把結(jié)課作為引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課堂內(nèi)外的橋梁,讓他們把學(xué)到的知識(shí)在課外進(jìn)行延伸、充實(shí)。最適合的結(jié)課方法是( )。
A.遷移擴(kuò)展式 B.巧設(shè)懸念式
C.歸納總結(jié)式 D.對照比較式
責(zé)任編輯:大白
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